《你喜歡聽(tīng)中國(guó)歌嗎》的教學(xué)設(shè)計(jì).pdf

1、對(duì)外漢語(yǔ)的最終教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能和交流技能，這一教學(xué)目標(biāo)主要通過(guò)課堂教學(xué)完成。綜合課作為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的主干課程，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言和交流技能的任務(wù)。隨著漢語(yǔ)學(xué)習(xí)在世界各地的興起，對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)也開(kāi)始受到重視，以國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)教材進(jìn)行的綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)案例不斷涌現(xiàn)。然而國(guó)外漢語(yǔ)教材的案例研究卻為數(shù)不多。
　　本文以韓國(guó)自編漢語(yǔ)教材《中國(guó)語(yǔ)Ⅰ》第七課《你喜歡聽(tīng)中國(guó)歌嗎》為例，分析教材特點(diǎn)，在相關(guān)理論的指導(dǎo)下，以其作為案例進(jìn)

2、行了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐，主要內(nèi)容如下:
　　第一章是前言，包括研究背景;對(duì)外漢語(yǔ)綜合課及課堂教學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)研究綜述;研究?jī)?nèi)容與研究方法。
　　第二章是《你喜歡聽(tīng)中國(guó)歌嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)，從語(yǔ)言學(xué)、第二語(yǔ)言習(xí)得理論、第二語(yǔ)言教學(xué)理論三方面與對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系，闡述了教學(xué)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)。
　　第三章是《你喜歡聽(tīng)中國(guó)歌嗎》的教學(xué)前端分析和教學(xué)設(shè)計(jì)。前段分析從教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)用具選擇四

3、個(gè)方面進(jìn)行分析;教學(xué)設(shè)計(jì)從教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)用具、課時(shí)安排、教學(xué)過(guò)程六個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
　　第四章是《你喜歡聽(tīng)中國(guó)歌嗎》的教學(xué)反饋，通過(guò)分析比較學(xué)生期中考試中各課試題正確率，得出第七課《你喜歡聽(tīng)中國(guó)歌嗎》的正確率均高于其他各課的正確率的結(jié)論。
　　第五章是《你喜歡聽(tīng)中國(guó)歌嗎》的教學(xué)設(shè)計(jì)反思。經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐的驗(yàn)證，思考總結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)工作提供參考。
　　第六章是結(jié)語(yǔ)。從綜合課教學(xué)