四年級(jí)邏輯推理(上)

1、邏輯推理邏輯推理邏輯推理問(wèn)題是小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中經(jīng)常涉及的問(wèn)題，對(duì)于提高我們的數(shù)學(xué)思邏輯推理問(wèn)題是小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中經(jīng)常涉及的問(wèn)題，對(duì)于提高我們的數(shù)學(xué)思維的靈活性有很大的幫助。常用的方法有維的靈活性有很大的幫助。常用的方法有“列表法列表法”、“排除法排除法”等。等。例1、傳說(shuō)唐僧去西天取經(jīng)，路上遇見3個(gè)人，其中有2個(gè)人是“說(shuō)謊國(guó)”人，有1人是“老實(shí)國(guó)”人。唐僧想知道，他們誰(shuí)是老實(shí)國(guó)人，于是問(wèn)他們3人：“你們是哪個(gè)國(guó)家的人？”第一個(gè)人說(shuō)：“我是老

2、實(shí)國(guó)人。”第二個(gè)人說(shuō)話的聲音很小，唐僧沒聽清楚。第三個(gè)人說(shuō)：“第二個(gè)人是說(shuō)自己是老實(shí)國(guó)人，我是老實(shí)國(guó)人?！备鶕?jù)他們的回答，你能判斷誰(shuí)是老實(shí)國(guó)人嗎？例2、甲乙丙丁四位同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，打碎了教室的玻璃窗，有人問(wèn)他們時(shí)，他們的回答如下：甲：玻璃是丙也可能是丁打碎的；乙：是丁打碎的；丙：我沒有打壞玻璃丁：我才不干這種事老師知道，有三位同學(xué)是不會(huì)說(shuō)謊的，請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)打碎了玻璃？例3、小王、小張、小李在一起，一個(gè)是農(nóng)民，一個(gè)是工人，一個(gè)是戰(zhàn)士。他們

3、都穿著便裝，現(xiàn)在知道：小李比戰(zhàn)士的年齡大；小王和農(nóng)民不同歲；農(nóng)民比小張的年齡小。請(qǐng)問(wèn)：三人的職業(yè)各是什么？例4、小光的電腦開機(jī)密碼是一個(gè)五位數(shù)，它由五個(gè)不同的數(shù)字組成小偉說(shuō)：“它是73152”小華說(shuō)：“它是15937”小麗說(shuō)：“它是38179”小光說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的負(fù)）。例9、學(xué)校新來(lái)了一位老師，五個(gè)學(xué)生分別聽到如下的情況：（1）是一位姓王的中年女老師，教語(yǔ)文課；（2）是一位姓丁的中年男老師，教數(shù)學(xué)課；（3）是一位姓劉的青年男老師，教外語(yǔ)課；

4、（4）是一位姓李的青年男老師，教數(shù)學(xué)課；（5）是一位姓王的老年男老師，教外語(yǔ)課。他們聽到的情況各有一項(xiàng)正確，請(qǐng)問(wèn)：真實(shí)情況如何？例10、在一星期的七天中，狼在星期一、二、三講假話，其余各天講真話，狐貍在星期四、五、六講假話，其余各天都講真話。（1）狼說(shuō)：“昨天是我說(shuō)謊的日子?！焙傉f(shuō)：“昨天也是我說(shuō)謊的日子?！蹦敲唇裉煨瞧趲祝浚?）一天，狼和狐貍都化了裝，使人不容易認(rèn)它們。一個(gè)說(shuō)“我是狼?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“我是狐貍。”那么先說(shuō)的是狼還是狐貍