《嫦娥奔月》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)黃塍黃塍鎮(zhèn)中心小學(xué)五年中心小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)級(jí)語(yǔ)文備課組備課組李金李金貴課題嫦娥奔月嫦娥奔月課時(shí)21授課日期教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2了解AABB和ABAB的疊詞的特點(diǎn)，積累這兩類詞語(yǔ)。3學(xué)會(huì)5個(gè)生字，綠線中的3個(gè)生字只識(shí)不寫。掌握多音字“濟(jì)”，理解由生字組成的詞語(yǔ)。4.感受嫦娥心地善良、舍己為民的品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)生字詞，初步感知課文，理清課

2、文結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)生字詞，初步感知課文，理清課文結(jié)構(gòu)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：感受課文的意境美。教、學(xué)具多媒體課件預(yù)習(xí)要求讀課文，自學(xué)生字詞，理清文章結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程（師生活動(dòng)內(nèi)容、方式）備課札記一、導(dǎo)入課文：直接出示課題：嫦娥奔月正確認(rèn)讀奔的讀音，理解奔的意思?！氨肌笔莻€(gè)多音字。bēnbēn①奔走；急跑奔走；急跑②②緊趕；趕忙或趕急事緊趕；趕忙或趕急事③③逃跑逃跑bnbn①直向目的地走去；直向目的地走去；②介詞

3、，朝；向；介詞，朝；向；③年紀(jì)接近（四十歲、五十歲等）年紀(jì)接近（四十歲、五十歲等）④為某事奔為某事奔賞“月”吟詩(shī)：投影富于色彩感的《月之圖》。在中秋的夜晚，看著一輪圓圓的月亮從水面升起，作為一個(gè)受過(guò)中華傳統(tǒng)文化熏陶的中國(guó)人，心中此時(shí)會(huì)不由冒出許多的詩(shī)句來(lái)，比如“海上生明月，天涯共此時(shí)”，比如……（讓生去補(bǔ)）在四年級(jí)，我們還學(xué)過(guò)一首蘇軾在中秋之夜寫的詞……引背：……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。雞聲茅店月

4、，人跡板橋霜。（雞聲茅店月，人跡板橋霜。（《商山早行商山早行》）野曠天低樹，江清月近人。（野曠天低樹，江清月近人。（《宿建德江宿建德江》）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（《楓橋夜泊楓橋夜泊》）是啊，在月圓的中秋之夜，天各一方的人們多么盼望能和自己的親人相聚在一起。這是一個(gè)多么溫馨而甜蜜的時(shí)刻啊。記得小時(shí)候，一到中秋的晚上，我常常倚在奶奶的懷里看月亮，看吳剛伐桂，看玉兔搗藥，聽奶奶講嫦娥奔月的故事。二、

5、初讀課文1學(xué)生自讀課文，任務(wù)：（1）讀要過(guò)關(guān)（正確地讀，流利地讀）蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)黃塍黃塍鎮(zhèn)中心小學(xué)五年中心小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)級(jí)語(yǔ)文備課組備課組李金李金貴教后記課題嫦娥奔月嫦娥奔月課時(shí)22授課日期教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2了解AABB和ABAB的疊詞的特點(diǎn)，積累這兩類詞語(yǔ)。3學(xué)會(huì)5個(gè)生字，綠線中的3個(gè)生字只識(shí)不寫。掌握多音字“濟(jì)”，理解由生字組成的詞語(yǔ)。4.感

6、受嫦娥心地善良、舍己為民的品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容分析人物性格，感受嫦娥心地善良、舍己為民的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：感受課文的意境美。教、學(xué)具多媒體課件預(yù)習(xí)要求讀課文，自學(xué)生字詞，理清文章結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程（師生活動(dòng)內(nèi)容、方式）備課札記一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧情節(jié)，導(dǎo)入新課。二、精讀課文，感受人物性格：（一）精讀課文第一段：出示課文第一段思考：1.讀了這一段，你知道了什么？2.“苦難”是什么意思？(痛苦和災(zāi)難的意思

7、)3.文中老百姓遭受了怎樣的苦難？4.后羿是怎樣為老百姓解除苦難的請(qǐng)畫出有關(guān)的動(dòng)詞。5.你能用哪些詞夸夸后羿？（力大無(wú)比、為民造福）6.這些詞寫出了后羿的力大神勇，讀書時(shí)要注意突出這些詞，讀出壯美。（二）精讀課文第二段。（二）精讀課文第二段。1.默讀課文第二段，邊讀邊想：逢蒙是個(gè)怎樣的人？奸詐貪婪嫦娥是個(gè)怎樣的人？善良機(jī)智畫出文中有關(guān)的語(yǔ)句。2.2.體會(huì)逢蒙的奸詐貪婪：體會(huì)逢蒙的奸詐貪婪：（1）有個(gè)叫逢蒙的，為人奸詐貪婪，也隨著眾人拜在