7運動的快慢

1、第十二章第二節(jié)運動的快慢第十二章第二節(jié)運動的快慢學校：滎陽二中設計人：王麗審核人：學習目標：學習目標：1、會用速度來描述物體的運動。2、會用速度公式進行簡單的計算。3、記住勻速直線運動的概念。4、會用“運動有快慢”的觀點觀察和分析身邊事例。學法指導：學法指導：1.通過自主學習，結合身邊實例來解釋日常生活中描述快慢的方法。2.通過合作探究學習學會用速度的公式解決實際問題。重點：能用速度公式進行簡單的計算。難點：會用“運動有快慢”的觀點觀察

2、和分析身邊事例的意識。學習過程學習過程一、自主學習（1）什么是機械運動？（2）什么叫參照物？（3）舉例說明運動和靜止的相對性。（4）日常生活中描述快慢的方法有哪些？2、合作探究自然界的所有物體都在做著機械運動，蝸牛在地上爬著它在做著機械運動?；鸺账沧鲋鴻C械運動。他們做的機械運動有沒有不同點呢？你能解決一下問題嗎？（1）速度的物理意義是什么？（2）速度的計算公式是什么？（3）速度單位有哪些？如何換算？（4）什么叫勻速直線運動？三、訓

3、練操作:1從速度公式可知：勻速直線運動的速度（）A、與路程成正比B、與時間成反比C、隨時間和路程而改變D、與時間、路程無關2、一輛汽車從甲地開往乙地，前一半路程的平均速度是15ms，后一半路程的平均速度是30ms，則全程的平均速度為多少ms？3、某商場的自動扶梯用30s可將一個站在扶梯上的人送上二樓。如自動扶梯不動，人沿扶梯走上去要用1.5min。若此人沿運動的扶梯走上去，則所需時間為多少？4.汽車從A地開往B地，共用了兩小時，第1小時

4、中行駛80Km第2小時中運行了60km，兩種情況中平均速度各多大？在總的過程中的平均速度多大？5.兩車從同一地點出發(fā)，甲車比乙車晚10min發(fā)車，乙車運動速度為60km／h，如果甲在30min內追上乙車，則它的速度應該多大？兩車運動的路程是多少？四、課堂檢測1、物體在一條直線上運動，通過前路程的時間是3s，通過后路程所用的時間是6s，那么該物體的運動情況是（）A、勻速直線運動B、變速直線運動C、可能是勻速直線運動，也可能是變速直線運動D

5、、以上說法都不對2、法國飛行員為什么能順手抓住子彈？四、延伸遷移1、順風騎自行車的人，他感到的風向一定是（）A、順風B、逆風C、無風D、以上三種情況都有可能2、甲乙兩車同時勻速向東行駛，甲車的速度是15ms，乙車的速度是72kmh，乙車的司機看甲車，下列說法中正確的是（）A、以15ms的速度向東運動B、以20ms的速度向東運動C、以35ms的速度向西運動D、以5ms的速度向西運動3、一列長200m的火車以36kmh的速度勻速通過一座長1