我的空中樓閣ppt 1

1、李樂(lè)薇,我的空中樓閣,小調(diào)查,同學(xué)們，假設(shè)讓你們?nèi)ベI(mǎi)房子，你們喜歡住在怎樣的房子呢？,,田園別墅？,,高樓大廈？,,童話般的古堡？,,悠閑的海邊？,,簡(jiǎn)單淳樸的？,,民族風(fēng)情的？,,同學(xué)們，假設(shè)讓你們?nèi)ベI(mǎi)房子，你們喜歡住在怎樣的房子呢？,,點(diǎn)綴(zhUì) 婀娜(ēnuó ) 遮掩(zhēyǎn) 翩然(piānrán)游目騁懷(chěng) 阡陌(qiānmò)

2、 芍藥(sháoyào) 俯仰天地(fǔyǎng ) 縹渺(piāomiǎo) 花蕊(rUǐ)寧謐 (mì) 鳥(niǎo)語(yǔ)盈耳(yíng),,眉黛（dài）——古代女子以黛畫(huà)眉，故稱眉為黛。黛，青黑色的顏料。憩（qì）——停歇。游目騁懷——游目，目光由近及遠(yuǎn)，隨意觀看。騁懷，敞開(kāi)胸懷，盡情暢想。放開(kāi)視野四下觀望，放開(kāi)胸懷盡情暢想。俯仰天地——

3、俯，低頭；仰，抬頭。盡情觀賞天地景色。寧謐---安靜;安寧 霧失樓臺(tái)〕樓臺(tái)在濃霧中隱沒(méi)了身影。 〔空中樓閣〕常比喻脫離實(shí)際的理論或虛構(gòu)的事物,一、作者簡(jiǎn)介,李樂(lè)薇：臺(tái)灣現(xiàn)代作家，江蘇人，早年肄業(yè)于上海大廈大學(xué)，后來(lái)一直從事文化教育事業(yè)，以散文見(jiàn)長(zhǎng)，文筆清新脫俗，語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)人，風(fēng)格柔和溫婉，富于感情。,拿出一張白紙，一邊聽(tīng)錄音，一邊在白紙上描繪出作者心目中的小屋。,思考一,歸納出文章的主要內(nèi)容。,通過(guò)_____,表達(dá)了/抒發(fā)

4、了作者_(dá)_____________思想感情。,,..\語(yǔ)文光盤(pán)\語(yǔ)文教學(xué)參考書(shū)（基礎(chǔ)模塊）上冊(cè)\動(dòng)畫(huà)PPT課件\二單元\我的空中樓閣\動(dòng)畫(huà)資料\dy2_ks1_1.flv,文章的情思,文章主要通過(guò)描寫(xiě)小屋和周?chē)沫h(huán)境來(lái)表達(dá)了作者喜愛(ài)自己的“空中樓閣”，熱愛(ài)大自然，向往獨(dú)立、安靜、幸福的思想感情。,,借景抒情：對(duì)某種景象有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在景物中，通過(guò)描寫(xiě)景物予以抒發(fā)，這種抒情方式也叫做寓情于景。托物言志：

5、將個(gè)人之“志”依托在某個(gè)具體之“物”上，使物具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。,借景抒情與托物言志的區(qū)別：,思考二,作者按照順序描寫(xiě)了山間小屋周?chē)哪男┚拔铮?按照先后順序，依次寫(xiě)了：,山、樹(shù)、花、花園、園中的小路、山中的云和霞、空氣、光線、山路、小屋的夜景。,下面請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系小屋的特點(diǎn)為小屋命名，然后說(shuō)明取名的原因。,這是一個(gè)_____的小屋 或者這是一個(gè)_____之屋,寫(xiě)景猶如攝像，講究觀察

6、點(diǎn)（機(jī)位）、角度（俯仰正側(cè)）、景別（遠(yuǎn)近特寫(xiě)）和觀察者的運(yùn)動(dòng)（鏡頭的推拉搖移）。參照上述四個(gè)要素，思考一下本文是如何從多個(gè)角度寫(xiě)小屋的。,思考,,,,,,,,,,,學(xué)習(xí)目標(biāo)1,作者從什么角度去描寫(xiě)小屋的？,思考： 一到三自然段主要描寫(xiě)了哪些景物，寫(xiě)些什么內(nèi)容？,山與小屋的關(guān)系：,1、山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。 2、我的小屋玲瓏地立于山脊一個(gè)柔和的角度上 。3、山上有了小屋，好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼闊無(wú)邊的天空

7、掠過(guò)一只飛雁，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是山川美景中的一點(diǎn)生氣，一點(diǎn)情調(diào)。,博喻：用幾個(gè)喻體從不同角度反復(fù)設(shè)喻去說(shuō)明一個(gè)本體，叫博喻，又叫連比。 作用：加強(qiáng)語(yǔ)意，增添氣勢(shì)。,,1、作者是從以下角度描寫(xiě)小屋的：,一、（1-3）寫(xiě)小屋的位置——突出小屋與山的關(guān)系眉黛 痣 玲瓏、小巧山脊一個(gè)柔和的角度 地理位置 海面 風(fēng)帆 天空

8、 飛雁 底色 色彩 顏色 美景 生氣、情調(diào) 情韻、風(fēng)姿,,以大襯小，以動(dòng)喻靜,,（屋點(diǎn)綴山，點(diǎn)破寂寞，增加風(fēng)景）,學(xué)習(xí)目標(biāo)2,分析小屋與周?chē)h(huán)境和周?chē)拔镏g的關(guān)系。,花與樹(shù)的關(guān)系：,“花好比人的面龐，樹(shù)好比人的姿態(tài)。樹(shù)的美在于姿勢(shì)的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力，在于精神！” 這里用了擬人的手法。 清健、挺拔寫(xiě)出了

9、樹(shù)的陽(yáng)剛之美，而苗條、婀娜則寫(xiě)出了樹(shù)的陰柔之美。,小屋與樹(shù)的關(guān)系：,1、樹(shù)的動(dòng)，顯出小屋的靜；樹(shù)的高大，顯出了小屋的小巧；而小屋的別致出色，乃是由于滿山皆樹(shù)，為小屋布置了一個(gè)美妙的綠的背景。 這里用了對(duì)比的修辭手法，把樹(shù)與小屋進(jìn)行對(duì)比，相互點(diǎn)綴，動(dòng)靜結(jié)合，大小相襯，把小屋與樹(shù)的和諧關(guān)系寫(xiě)的淋漓盡致。,,2、這棵樹(shù)使小屋給予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度。 這里用了擬人的修辭手法，“含蓄”、“風(fēng)度”把小屋寫(xiě)得像人一樣

10、有生命，有氣質(zhì)，寄托了對(duì)小屋的贊美與熱愛(ài)，暗含作者人格中的尊嚴(yán)。,,3、首先看到的是小屋前面的樹(shù)，那些樹(shù)把小屋遮掩了，只在樹(shù)與樹(shù)之間露出一些建筑的線條，一角活潑翹起的屋檐，一排整齊的圖案式的屋瓦。一片藍(lán)，那是墻；一片白，那是窗。我的小屋在樹(shù)與樹(shù)之間若隱若現(xiàn)，凌空而起，姿態(tài)翩然。本質(zhì)上，它是一幢房屋；形式上，卻像鳥(niǎo)一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！,,這里用了比喻的修辭手法，把小屋比喻成鳥(niǎo)和蝶，寫(xiě)出了小屋在山上的輕盈飄動(dòng)之狀，把靜態(tài)的事

11、物寫(xiě)成了動(dòng)態(tài)的事物，具有了動(dòng)態(tài)之感。,(樹(shù)點(diǎn)綴屋，相得益彰),二、（4-8）寫(xiě)小屋的背景（5）樹(shù)與花的關(guān)系（6-8）樹(shù)與小屋的關(guān)系 動(dòng)——靜 高大——小巧 含蓄——風(fēng)度 氣質(zhì) 鳥(niǎo)、蝶 輕盈飄動(dòng),,,動(dòng)靜、大小的對(duì)比,小屋,,山,點(diǎn)綴,,樹(shù),,人與自然的和諧,小屋點(diǎn)綴了山，樹(shù)點(diǎn)綴了小屋,學(xué)習(xí)目標(biāo)3,揣摩作者攝像般變換鏡頭的寫(xiě)作手法。,思

12、考： 從小屋和山、小屋和樹(shù)的關(guān)系中，同學(xué)們可以看出作者的觀察點(diǎn)、景別、角度和觀察者的運(yùn)動(dòng)的變化嗎？,小屋,山下,山上,山下,,,,（一）1-8立足于小屋之外看小屋,,山下遠(yuǎn)觀,山外仰望,山上近看,定景換點(diǎn),思考：,作者從第９段到１４段寫(xiě)了什么景物，從什么角度觀察這些景物的呢？ 立足點(diǎn)在哪呢？,,三、（9-10）寫(xiě)小屋的大小——領(lǐng)土有限、領(lǐng)空無(wú)限，有形的圍墻和無(wú)形的圍墻四、（11）寫(xiě)小屋

13、的空氣——清新芳香五、（12）寫(xiě)小屋的光線——明亮而富有變化六、（13）寫(xiě)小屋的環(huán)境——獨(dú)立、安靜七、（14）寫(xiě)小屋的出入的交通要道追求自由開(kāi)放，向往柔美寧?kù)o,（二）立足于小屋之內(nèi)看外界,,,,,花園,云霞,光線,山路,小屋,,空氣,定點(diǎn)換景,思考：,作者從第15段到18段主要寫(xiě)些什么內(nèi)容？,（三）（15—18）總說(shuō)小屋——生活中的第一件藝術(shù)品。,（點(diǎn)題）,思考：,為什么說(shuō)小屋是生活中的藝術(shù)品？文章從哪幾個(gè)方面寫(xiě)小屋本身就是一

14、件藝術(shù)品呢？,文章從以下幾方面寫(xiě)小屋本身就是一件藝術(shù)品：,（1）夜晚看去，小屋朦朧在煙霧之中，星點(diǎn)之下，月影之側(cè)，看上去美不勝收；（2）根本不用室內(nèi)設(shè)計(jì)和裝飾；（3）處于有鳥(niǎo)語(yǔ)盈耳的如畫(huà)的大自然之中。,學(xué)習(xí)目標(biāo)4,品味文章清新脫俗的語(yǔ)言。,品味語(yǔ)言,繪畫(huà)美：作者用帶彩的筆，著色的文字，奇特的想像，從各個(gè)不同角度攝下一幅幅小屋的英姿。修辭美：生動(dòng)的比擬，巧妙的比喻。音樂(lè)美：流暢而富有節(jié)奏感， 句子成雙作對(duì)，整散交錯(cuò)，變化

15、 多姿。,思考：,文章中的“空中樓閣”到底是什么意思？,實(shí)（物）：我家居的小屋，建在山上，在煙霧迷蒙之中，猶如聳入天際的樓閣。 虛（志）：幻景中的“空中樓閣”，理想中獨(dú)立、安靜、幸福的開(kāi)闊的生活環(huán)境。,一語(yǔ)雙關(guān) 虛實(shí)結(jié)合,小結(jié),通過(guò)對(duì)坐落在眉山之上、綠樹(shù)叢中的家居小屋的描繪，寄托了作者熱愛(ài)自由快樂(lè)的生活，向往獨(dú)立人格的思想感情。,山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上皆綠，草色入簾青。談笑

16、有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛亮，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？,關(guān)于一個(gè)人的屋子,經(jīng)典情結(jié),,延伸,——?jiǎng)⒂礤a·陋室銘,同：都寫(xiě)作者居室，都用托物言志的手法。 異：（一）《陋室銘》表現(xiàn)封建士大夫的清高思想、安貧樂(lè)道的精神，本文表現(xiàn)的是現(xiàn)代人對(duì)自由、開(kāi)放、理想生活的向往和追求；,本文與《陋室銘》異同之比較,（二）《陋室銘》以寫(xiě)室內(nèi)生活為主，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的獨(dú)善其身；本文以寫(xiě)

17、四周環(huán)境為主，即將小屋放在大自然中寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)的是人與自然的和諧。,本文與《陋室銘》異同之比較,,雅 舍梁實(shí)秋 我不論住在哪里，只要住得稍久，對(duì)那房子就會(huì)發(fā)生感情，非不得已我還舍不得搬。這“雅舍”，我初來(lái)時(shí)僅求其能避風(fēng)雨，并不敢存奢望，現(xiàn)在住了兩個(gè)多月，我的好感油然而生。雖然我已漸漸感覺(jué)它是并不能蔽風(fēng)雨，因?yàn)橛写岸鵁o(wú)玻璃，風(fēng)來(lái)則洞若涼亭，有瓦而空隙不少，雨來(lái)則滲如滴漏。縱然不能蔽風(fēng)雨，“雅舍”還是有它的個(gè)性。有個(gè)性就可愛(ài)。

18、 雅舍最宜月夜——地較勢(shì)高，得月較先?？瓷筋^吐月，紅盤(pán)乍涌，一霎間，清光四射，天空皎潔，四野無(wú)聲，微聞犬吠，坐客無(wú)不悄然！舍前有兩株梨樹(shù)，等到月升中天，清光從樹(shù)間篩灑而下，地上陰影斑斕，此時(shí)尤為幽絕。直到興闌人靜，歸房就寢，月光仍然逼進(jìn)窗來(lái)，助我凄涼。細(xì)雨濛濛之際，雅舍亦復(fù)有趣。推窗展望，儼然米氏章法，若云若霧，一片彌漫。但若大雨滂,,沱，我就又惶悚不安了。屋頂濕印到處都有，起初如碗大，俄而擴(kuò)大如盆，繼而滴水乃不絕，終乃屋頂灰

19、泥突然崩裂，如奇葩初綻，砉然一聲而泥水下注，此刻滿室狼藉，搶救無(wú)及。此種經(jīng)驗(yàn)，已數(shù)見(jiàn)不鮮。 雅舍之陳設(shè)，只當(dāng)?shù)煤?jiǎn)樸二字，但灑掃拂拭，不使有纖塵。我非顯要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙醫(yī)，故無(wú)博士文憑張掛壁間；我不理發(fā)，故絲織西湖十景以及電影明星之照片亦不能張我四壁。我有一幾一椅一榻，酣睡寫(xiě)讀，均已有著，我亦不復(fù)他求?！?,雅舍非我所有，我僅是房客之一。但思“天地者萬(wàn)物之逆旅”，人生本來(lái)如寄，我住雅舍一日，雅舍即一日