《人生難免有挫折》參考課件1

1、平日里人們常說(shuō)的祝福詞、吉利話(huà)有哪些？,祝福語(yǔ)：笑口常開(kāi)、心想事成、萬(wàn)事如意、一帆風(fēng)順、夢(mèng)想成真、一生平安 ……,人生難免有挫折,,猜一猜？1.他7歲時(shí)被迫輟學(xué)2.他12歲時(shí)因家境貧窮，當(dāng)上了報(bào)童3.右耳永遠(yuǎn)失去了聽(tīng)覺(jué)4.發(fā)明大王 愛(ài)迪生,猜一猜？1.她三分之二的身體失去了知覺(jué)2.她以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了很多的課程3.她被喻為中國(guó)的“保爾柯察金”張海迪,猜一猜？1.北京2008年申奧代表2.由于

2、個(gè)子太矮，不能被河南集訓(xùn)隊(duì)招收3.她是我們偉大的乒乓球運(yùn)動(dòng)員,鄧亞萍,1、小明遇到了哪些挫折？,3、如果你處在小明的處境中，你會(huì)有什么樣的心理反應(yīng)？,一、生活有坎坷(挫折是人生的一部分),你,我,皆,凡,人,說(shuō)一說(shuō)自己在求知（知識(shí)技能）、做事、做人、參與競(jìng)賽、與人共處等方面記憶最深刻的一次挫折,并描述當(dāng)時(shí)的情緒反映。,挫折是指人們有目的的活動(dòng)受 到阻礙時(shí)而產(chǎn)生的消極情緒反應(yīng)。 通俗地講也就是所謂的“釘子”，

3、即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。,有沒(méi)有人能避免挫折呢？,,,挫折并不是只有平民或者只有名人偉人才會(huì)遇到，挫折是人生的一部分，人人在所難免,,挫折與人生相伴,如果生活只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩,只有幸福而沒(méi)有悲哀，,只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦,那么，這樣的生活根本就不是生活———至少不是人的生活。,塞繆爾·斯邁爾斯,成長(zhǎng)之中，充滿(mǎn)著荊棘坎坷，生活中不盡如意之事，也常發(fā)生。 生活中每個(gè)人都會(huì)遇到或大或小、或多或少、或這

4、樣或那樣的挫折，挫折是常有的。,李龍今年13歲，上中學(xué)快一年了，這一年他有不少的快樂(lè)，但也遇到了不少煩心事。這不，他給在北京上大學(xué)的表哥寫(xiě)了一封信，說(shuō)起了自己的煩惱。,李龍的一封信,風(fēng)雨何處來(lái),,表哥： 我最近遇到了不少煩心事。我們家鄉(xiāng)玉樹(shù)遭遇了7.1級(jí)強(qiáng)烈的地震，地震摧毀了我家的房子.最近，我們新?lián)Q了個(gè)班主任，她很厲害，稍微犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤就吵我們，上個(gè)星期我就因?yàn)橐患∈卤凰莺莸嘏u(píng)了一頓。還有我那些同學(xué)，相處快一年了還

5、那么小氣，尤其是小剛，把我的乒乓球拍弄壞了也不道歉。我爸爸怎么也這么煩呢？我回到家就讓趕快學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)打球。上周，我因?yàn)樘脑?，沒(méi)能順利進(jìn)入?；@球隊(duì)。……你說(shuō)，我怎么這么倒霉呢？ 弟：李龍,在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中你遇到了什么煩心事？,挫折都因何而起？,找一找,造成挫折有多方面的因素,①自

6、然因素：　　包括個(gè)人能力無(wú)法預(yù)料或避免的惡劣的氣候、嚴(yán)重的自然災(zāi)害所造成的損失或失敗、意外事件、生老病死等。,大 地 震,水 災(zāi),雪 崩,海 嘯,流 沙,龍卷風(fēng),火山爆發(fā),②社會(huì)因素：　　包括個(gè)人在社會(huì)生活實(shí)踐中，遭受來(lái)自政治、經(jīng)濟(jì)、法律、宗教、道德、風(fēng)俗習(xí)慣、人際關(guān)系等挫折。,伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)以后……,社會(huì)因素,批斗王光美,一代偉人--鄧小平,（以鄧小平“三落三起”的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明社會(huì)因素給人們帶來(lái)的挫折）,請(qǐng) 同 學(xué) 歸

7、 類(lèi),自然因素（ ） 社會(huì)因素（ ）A. 地震造成的人員傷亡。B. 林則徐禁煙受到反動(dòng)勢(shì)力的反對(duì)。C. 岳飛精忠報(bào)國(guó)遭到奸臣的迫害。D. 無(wú)情的水災(zāi)毀掉了家園。E. 哥白尼的“日心說(shuō)”得不到認(rèn)可。F. 風(fēng)雪嚴(yán)寒的襲擊。G. 談遷手稿被盜。,A.D.F.,B.C.E.G,天災(zāi)人禍,③學(xué)校因素： 老師教育方法不當(dāng)、同學(xué)關(guān)系不

8、融洽等使產(chǎn)生心理上的緊張、焦慮和失落。,學(xué)校因素給青少年造成的挫折感,④家庭因素： 父母簡(jiǎn)單粗暴的態(tài)度、與父母之間存在代溝、父母離異、親人亡故等。,,考試不及格后,⑤個(gè)人因素（包括生理和心理兩方面）：　　 個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等。,個(gè)人生理因素例如：眼睛近視不能成為飛行員，個(gè)子不高不能成為籃球運(yùn)動(dòng)員或模特等等。,個(gè)人心理因素。例如：同樣面對(duì)80分，個(gè)人感受不同。,（１）自然因素

9、（洪澇，地震、泥石流、海嘯等）,（２）家庭因素（ 3 ）學(xué)校因素（ 4 ）社會(huì)因素,造成挫折的因素：,,剖析挫折,（ 5）個(gè)人因素（生理、心理等）,,自然因素,社會(huì)因素學(xué)校因素家庭因素個(gè)人因素,造成挫折的因素,,,,人為因素,,智慧泉,生活中難免有挫折，但是并不是每個(gè)人都從此一蹶不振，關(guān)鍵是你面對(duì)挫折時(shí)，你采取了什么樣的態(tài)度。,不同的態(tài)度 不同的結(jié)果,《三個(gè)50分》學(xué)生甲：（垂頭喪氣）走進(jìn)教室，“哎，我真是

10、笨死了，又是50分，看來(lái)我就不是讀書(shū)的料，我決定了立即回家賣(mài)紅薯！學(xué)生乙：（憤怒）“我決不能原諒自己的失誤。從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)，”（十分鐘過(guò)后）禁不住朋友的邀請(qǐng)，拿著籃球就出去了，（紅光滿(mǎn)面）“其實(shí)我也不錯(cuò)了，張三才考了30分，我比他高20分呢！以后再努力也不晚。”學(xué)生丙：（冷靜）“這次我考得特別不好，說(shuō)明最近我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，我要及時(shí)調(diào)整，我一定要好好努力，不氣餒?！保o(wú)數(shù)個(gè)夜晚挑燈苦讀）,情境再現(xiàn),放棄者,半途而廢,挑戰(zhàn)者,學(xué)

11、生甲,學(xué)生乙,學(xué)生丙,,,,,,,一事無(wú)成,雖然曾經(jīng)有過(guò)努力，最終難逃失敗,堅(jiān)持不懈，終會(huì)走向勝利,不同的態(tài)度 不同的結(jié)果,１、面對(duì)挫折的不同態(tài)度,不同的態(tài)度，不同的結(jié)果,２、選擇堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度,,,面對(duì)挫折,面 對(duì) 挫 折,膽怯、懦弱,意志不堅(jiān)定 容易滿(mǎn)足,意志堅(jiān)強(qiáng)有堅(jiān)定信念,,,一事無(wú)成,放棄目標(biāo),,滿(mǎn)足已有成績(jī),屈服于新挫折,不 能堅(jiān)持到底,,堅(jiān)持一陣,,勇敢面對(duì)挫折,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),成 功實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值,困

12、難只能?chē)樀古撤驊袧h而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。,民間諺語(yǔ): “自然界沒(méi)有不凋謝的花，人世間沒(méi)有無(wú)曲折的路。”,青少年易受挫折的原因:1.社會(huì)閱歷淺2.生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富3.文化知識(shí)少……,,經(jīng)驗(yàn)共享,1、說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你在以后生活中遇到挫折應(yīng)該如何去做？,2、 談?wù)剬W(xué)習(xí)這節(jié)課有什么收 獲？,面對(duì)挫折時(shí)，對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ),課外探究：,收集有關(guān)挫折的名言,,人生路上有鮮花、有淚水，我們應(yīng)該怎樣去面

13、對(duì)？,,,感受挫折,1 、“人生不如意事十之八九”，是: A、只對(duì)平凡的人而言 B、只對(duì)名人而言 C、只對(duì)青少年而言 D、對(duì)所有的人而言 ( )2、缺乏安全意識(shí)人為造成火災(zāi)，這 是: ( ) A、社會(huì)因素 B、自然因素 C、個(gè)人因素 D、家庭因素,一、單項(xiàng)選擇題,D,C,一、單項(xiàng)選擇題,3、正義得不到伸張，長(zhǎng)期蒙受冤 屈，造成這挫折的因

14、素是： A、個(gè)人因素 B、家庭因素 C、學(xué)校因素 D、社會(huì)因素4、個(gè)人因素主要包括： A、家庭經(jīng)濟(jì)不寬裕 B、個(gè)人的心理因素和生理因素 C、天災(zāi)人禍的打擊 D、父母離異給孩子帶來(lái)的不良 影響,D,B,二、多項(xiàng)選擇題,1、對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，挫折感通常來(lái) 自以下幾個(gè)方面： A、生理 B、課業(yè) C、人際關(guān)系 D、親子溝通2、造成挫折的因素有：

15、 A、自然因素 B、社會(huì)因素 C、政治因素 D、個(gè)人因素,ABCD,ABCD,請(qǐng)說(shuō)出下列挫折是由什么 因素造成的？,1、某同學(xué)身材不高，高考時(shí)填 報(bào)志愿，很多專(zhuān)業(yè)受限制。2、文化大革命時(shí)期，劉少奇、 賀龍等一批無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家 慘遭迫害。3、某學(xué)生因父母離異，心理上 產(chǎn)生失落感。4、由于雷電引起火災(zāi)，造成損 失。,個(gè)人因素,社會(huì)因素,家庭因素,自然因素,挫折承受力測(cè)試

16、 同學(xué)們，請(qǐng)你認(rèn)真思考以下一些題目，他能幫助你了解自己的受挫能力 。,１、碰到令人擔(dān)心的事 Ａ：無(wú)法著手學(xué)習(xí) Ｂ：照干不誤 Ｃ：兩者之間２、碰到討厭的對(duì)手時(shí) Ａ：感情用事，無(wú)法應(yīng)付 Ｂ：能控制感情，應(yīng)付自如 Ｃ：兩者之間３、失敗時(shí) Ａ：不想再干了 Ｂ：努力尋找成功的機(jī)會(huì) Ｃ：兩者之間４、學(xué)習(xí)進(jìn)展不快時(shí)Ａ：焦躁萬(wàn)分，無(wú)法思考 Ｂ：可以冷靜地想辦法 Ｃ：兩者之間５、學(xué)習(xí)中感到疲勞時(shí)Ａ：腦子不好使了Ｂ：耐住疲勞繼續(xù)學(xué)習(xí) Ｃ：

17、兩者之間６、學(xué)習(xí)條件惡劣時(shí)Ａ：無(wú)法學(xué)習(xí)好 Ｂ：克服困難創(chuàng)造條件 Ｃ：兩者之間 ７、在絕望的情況下Ａ：聽(tīng)任命運(yùn)擺布 Ｂ：力挽狂瀾 Ｃ：兩者之間 ８、碰到困難時(shí) Ａ：失去信心 Ｂ：開(kāi)動(dòng)腦筋 Ｃ：兩者之間 ９、接到很難完成的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)Ａ：不完成Ｂ：千方百計(jì)干好它Ｃ：兩者之間１０、困難落到自己的頭上時(shí) Ａ：厭惡之極 Ｂ：欣然努力克服Ｃ：兩者之間,挫折承受力測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),Ａ＝０分；Ｂ＝２分；Ｃ＝１分總分在１７分以上說(shuō)明受挫能力