版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、考前第9天 物理學史和物理思想方法,指導四 臨考回歸教材,以不變應萬變,1.重要的物理學史,考 點 提 煉,(6)放大法:在物理現(xiàn)象或待測物理量十分微小的情況下,把物理現(xiàn)象或待測物理量按照一定規(guī)律放大后再進行觀察和測量,這種方法稱為放大法,常見的方式有機械放大、電放大、光放大。(7)控制變量法:決定某一個現(xiàn)象的產(chǎn)生和變化的因素很多,為了弄清事物變化的原因和規(guī)律,必須設(shè)法把其中的一個或幾個因素用人為的方法控制起來,使它保持不變,研究其他
2、兩個變量之間的關(guān)系,這種方法就是控制變量法。比如探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,就用了控制變量法。,(8)等效替代法:在研究物理問題時,有時為了使問題簡化,常用一個物理量來代替其他所有物理量,但不會改變物理效果。如用合力替代各個分力,用總電阻替代各部分電阻等。(9)類比法:也叫“比較類推法”,是指由一類事物所具有的某種屬性,可以推測與其類似的事物也應具有這種屬性的推理方法。其結(jié)論必須由實驗來檢驗,類比對象間共有的屬性越多,則類比結(jié)論的可靠
3、性越大。如研究電場力做功時,與重力做功進行類比;認識電流時,用水流進行類比;認識電壓時,用水壓進行類比。,1.在物理學史上,正確認識運動和力的關(guān)系且推翻“力是維持物體運動的原因”的物理學家及建立慣性定律的物理學家分別是( )A.亞里士多德、伽利略 B.亞里士多德、牛頓C.伽利略、愛因斯坦 D.伽利略、牛頓,考 前 必 做,解析 亞里士多德認為必須有力作用在物體上,物體才能運動,不受力的作用物體就保持靜止;伽利略根據(jù)小球從斜
4、面上滾下的實驗,提出如果沒有摩擦阻力,小球?qū)⒂肋h運動下去,即力不是維持物體運動的原因;牛頓在總結(jié)了前人研究的基礎(chǔ)上提出了慣性定律;愛因斯坦建立了狹義相對論和廣義相對論,故D正確。答案 D,2.在物理學建立、發(fā)展的過程,許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步,關(guān)于科學家和他們的貢獻,下列說法正確的是( )A.古希臘學者亞里士多德認為物體下落的快慢由它們的重量決定,伽利略在他的《兩種新科學的對話》中利用邏輯推斷,使亞里士多德的理
5、論陷入了困境B.德國天文學家開普勒對他導師第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進行了多年研究,得出了萬有引力定律C.英國物理學家卡文迪許利用“卡文迪許扭秤”首先較準確的測定了靜電力常量D.楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,并研究提出了判斷感應電流方向的方法——楞次定律,解析 古希臘學者亞里士多德認為物體下落的快慢由它們的重量決定,伽利略在他的《兩種新科學的對話》中利用邏輯推斷,使亞里士多德的理論陷入了困境,選項A正確;德國天文學家開普勒對他導師第谷觀測
6、的行星數(shù)據(jù)進行了多年研究,得出了開普勒定律,選項B錯誤;英國物理學家卡文迪許利用“卡文迪許扭秤”首先較準確的測定了萬有引力常量,選項C錯誤;法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,楞次研究得出了判斷感應電流方向的方法——楞次定律,選項D錯誤。答案 A,3.物理學中用到大量的科學研究方法,在建立下列物理概念時,都用到“等效替代”方法的是( )A.質(zhì)點,電場強度B.平均速度,點電荷C.彈力,電勢D.合力與分力,合運動與分運動,解析 等效替代方
7、法是在保證某種效果(特性和關(guān)系)相同的前提下,將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法。即兩概念對比, 產(chǎn)生的某種效果相同,才是等效替代法,故只有選項D正確。答案 D,4.以下是力學中的三個實驗裝置,由圖1可知這三個實驗共同的物理思想方法是( ),圖1A.極限的思想方法 B.放大的思想方法C.控制變量的方法 D.猜想的思想方法,解析 這三個實驗共同的物理思想方
8、法是把微小量進行放大,使之能夠觀察和測量,即放大的思想方法,選項B正確。答案 B,5.(多選)為了認識復雜的事物規(guī)律,我們往往從事物的等同效果出發(fā),將其轉(zhuǎn)化為簡單的、易于研究的事物,這種方法稱為等效替代法,下列哪些物理概念的建立使用了等效替代思想( )A.慣性 B.重心C.平均速度 D.合力與分力,解析 重心是將物體各部分所受重力等效為集中于一點;平均速度是將變速運動過程等效為勻速運動過程,勻速運動的速度則為變速運動的
9、平均速度;合力與分力是使力的作用效果相同。答案 BCD,6.(多選)下列關(guān)于物理學發(fā)展史的說法中正確的是( )A.伽利略通過大量實驗,發(fā)現(xiàn)只要斜面的傾角一定,不同質(zhì)量的小球從不同高度開始滾動,小球的加速度都是相同的B.奧斯特為了解釋磁體產(chǎn)生的磁場提出了分子電流假說C.楞次在對理論基礎(chǔ)和實驗資料進行嚴格分析后,提出了電磁感應定律D.美國物理學家密立根經(jīng)過多次實驗,比較準確地測定了電子的電荷量,解析 伽利略通過大量實驗,發(fā)現(xiàn)只要
10、斜面的傾角一定,不同質(zhì)量的小球從不同高度開始滾動,小球的加速度都是相同的,選項A正確;安培為了解釋磁體產(chǎn)生的磁場提出了分子電流假說,選項B錯誤;紐曼和韋伯在對理論基礎(chǔ)和實驗資料進行嚴格分析后,提出了電磁感應定律,選項C錯誤;美國物理學家密立根經(jīng)過多次實驗,比較準確地測定了電子的電荷量,選項D正確。答案 AD,7.(多選)以下說法符合物理史實的是( )A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
11、,并且用扭秤裝置測出了引力常量C.開普勒關(guān)于行星運動的描述為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)D.庫侖認為在電荷的周圍存在著由它產(chǎn)生的電場,并提出用電場線簡潔地描述電場,解析 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,選項A正確;牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許用扭秤裝置測出了引力常量,選項B錯誤;開普勒關(guān)于行星運動的描述為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ),選項C正確;法拉第認為在電荷的周圍存在著由它產(chǎn)生的電場,并提出用電場線簡潔地
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 創(chuàng)新設(shè)計江蘇專用2017屆高考物理二輪復習臨考回歸教材以不變應萬變考前第4天力學實驗課件
- 以不變應萬變
- 創(chuàng)新設(shè)計江蘇專用2017屆高考物理二輪復習專題五物理實驗第1講力學實驗課件
- 【師說】2016高考物理二輪復習-微專題物理學史課件
- 科學備考選考高考物理大二輪復習物理學史含試題
- 高考專題物理學史和物理方法
- 創(chuàng)新設(shè)計江蘇專用2017屆高考物理二輪復習專題六選做部分第2講機械振動和機械波光課件
- 《創(chuàng)新設(shè)計》2017屆高考物理二輪復習全國通用課件word版訓練-專題六-物理實驗--第1講力學實驗
- 【高考領(lǐng)航】2017屆高三物理二輪復習第2部分-考前沖刺方略-專題二-重點知識一周回訪考前第2天再記物理學史
- 高考前100天物理教學反思
- 高考物理學史
- 2016高考物理二輪復習考前保溫訓練 (4)
- 高考物理二輪復習指點
- 【物理】2011屆物理高考二輪專題復習課件曲線運動與天體運動
- 創(chuàng)新設(shè)計江蘇專用2017屆高考物理二輪復習專題一力與運動第3講力與物體的曲線運動一-平拋圓周和天體運動課件
- 高考物理二輪復習 5.1 近代物理初步 講義
- 新課標高考物理學史
- 新課標高考物理學史
- 課堂新坐標江蘇專版2017高考物理二輪復習第2部分考前回扣篇倒計時第4天力學實驗課件
- 2013高考物理二輪復習策略
評論
0/150
提交評論