承擔(dān)對社會的責(zé)任課件1

1、第二課 第二框,承擔(dān)對社會的責(zé)任,第1課時授課時間：第1周第3課時、第2周第1課時,一、自學(xué)目標(biāo)（1分鐘）,1、懂得維護國家尊嚴(yán)，主動為國分憂，與國家共度難關(guān)；2、知道參與社會公益活動是每個公民應(yīng)具備的素質(zhì)；3、明確自己的社會責(zé)任，幫助他人，服務(wù)社會。,二、自學(xué)指導(dǎo)題：（1分鐘） 1.怎樣承擔(dān)（如何履行）對社會的責(zé)任？ 2.時代賦予當(dāng)代青年的歷史重任是什么？ 3.青少年可以參加哪些社會公益活動？ 4.青少年

2、為什么要參加社會公益活動？ （參加社會公益活動有何意義？）三、學(xué)生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)題自學(xué)（5分鐘）,為了抗議美國第21屆棕櫚泉國際電影節(jié)放映以“藏獨”主題的紀(jì)錄片，陸川執(zhí)導(dǎo)的《南京！南京！》決定退出電影節(jié)?！　?陸川表示，“退賽對《南京！南京！》在美國的上映肯定會有些影響，但他們允許藏獨影片參賽，這是每個中國電影人都不能容忍的?！?1.怎樣承擔(dān)（如何履行）對社會的責(zé)任？【重點】,①作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下

3、，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；②維護國家的尊嚴(yán)、榮譽和利益，主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共度難關(guān)；③肩負鑄造民族輝煌的重任，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗；④熱心公益，服務(wù)社會。,2.時代賦予當(dāng)代青年的歷史重任是什么？,,,,四、自學(xué)效果檢測：（13分鐘）,3.青少年可以參加哪些社會公益活動？,（1）參加義務(wù)植樹（2）向居民宣傳防火（禁毒、環(huán)保、法律）知識等（3）清明節(jié)，祭掃烈士陵園（

4、4）節(jié)假日去敬老院（兒童福利院）慰問、演出、打掃衛(wèi)生等 · · · · · ·[注意：在回答這種舉例題時，舉例應(yīng)合情合理合法，要切實可行，且表述要清晰、完整。],,80后女青年孫影，放棄在深圳的高薪工作，全身心投入支教事業(yè)。４年來共募集200多萬元為貴州建起６所希望小學(xué)。被稱為“攆不走的支教釘子戶”。,4.青少年為什么要參加社會公益活動？ （參加社會公

5、益活動有何意義？）,（1）我們生活的社會是一個互幫互助、相互關(guān)愛的社會。 在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身價值在奉獻中得以提升。,（2）有利于開闊我們的眼界，增長知識，培養(yǎng)社會責(zé)任感和各種能力。【對個人】（3）參加社會公益活動是奉獻精神的體現(xiàn)，有利于構(gòu)建互助和諧的社會?！緦ι鐣?,補充知識點：,,五、指導(dǎo)更正，查漏補缺（3分鐘）,（一）重點知識：1.怎樣承擔(dān)（如何履行）對社會的責(zé)任？2.

6、時代賦予當(dāng)代青年的歷史重任是什么？3.青少年可以參加哪些社會公益活動？ 【了解】4.青少年為什么要參加社會公益活動？（意義）（二）易混易錯點：1、參加社會公益活動是每個公民應(yīng)備的素質(zhì)；2、在舉例題中（如可參與那些公益活動），例子表述要合理、全面,,【背誦】,【背誦】,【背誦】,六、當(dāng)堂訓(xùn)練（12分鐘）,,單項選擇（一）1．周恩來在少年時代立志“為中華之崛起而讀書”；魯迅青年時曾三次修改自己的志愿。他們這樣做說明了A．他們

7、只是為了實現(xiàn)自己的人生目標(biāo) B．國家興亡，匹夫有責(zé)C．人心齊，泰山移 D．他們自覺地服從集體的安排,,B,,2、構(gòu)建和諧社會，需要你我齊參與，為此，當(dāng)代青少年的歷史責(zé)任是A．實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 B．升上自己理想的學(xué)校就讀C．積極參加社會公益活動 D．信守承諾，勇?lián)^錯,3、廣州市某中學(xué)的一名中學(xué)生

8、，因病重住進了醫(yī)院，但家庭貧寒沒錢醫(yī)治，同學(xué)們知道后，都紛紛為他捐款看病。這一行動說明A．社會需要關(guān)愛，人們需要互幫互助 B．為國分憂，勇挑重擔(dān)是公民義不容辭的責(zé)任C．個人離不開集體 D．個人與集體相互依存,,A,A,,4．承擔(dān)對社會的責(zé)任應(yīng)做到①胸懷天下，勇于承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任 ②為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān) ③熱心公益，服務(wù)社會 ④ “舍大家，保小家” A．①④

9、 B．②④ C．①②③ D．①②③④ 5.作為中學(xué)生，在認真學(xué)習(xí)的同時，要關(guān)心公益，服務(wù)社會，積極參加社會公益活動。下列活動中屬于參加社會公益活動的有①參加義務(wù)植樹 ②參加學(xué)校組織的體育藝術(shù)節(jié)③向居民宣傳防火、節(jié)水知識 ④放學(xué)后在家做家務(wù)A．①③ B．②④ C．①②④

10、 D．①②③④,,A,C,6.懸崖小學(xué)的支教夫妻李桂林、陸建芳，在最崎嶇的山路上點燃了知識的火把，在最寂寞的懸崖邊上拉起孩子們求學(xué)的小手。19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。李桂林、陸建芳的事跡啟示我們①只有在艱苦的環(huán)境中才能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績②只要兢兢業(yè)業(yè)，無論在什么崗位上都能實現(xiàn)人生價值③不計較代價回報，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)④只講奉獻，不求回報，面對責(zé)任唯一的正確選擇A、①② B、③④

11、 C、②③ D、①④,,C,7.河北省淶源縣三姐妹:大姐李鳳瑞57歲，個體戶；二姐李云峰52歲，職工；妹妹李鳳梅48歲，農(nóng)民。三姐妹生活并不富裕，但17年來，她們已撫養(yǎng)孤寡老人和殘廢孩子近百人。目前，仍撫養(yǎng)著14名孤兒和老人。對此，我們的正確認識是①她們的行為是對社會負責(zé)的表現(xiàn) ②她們承擔(dān)的責(zé)任來自心中的道德良知 ③她們這種不言代價與回報的奉獻精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn) ④她們在為構(gòu)建社會主義和諧社會作貢獻

12、A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④,,D,8.北京奧運會、殘奧會共需志愿者約10萬人，可是，申請人數(shù)卻達到了1125799人。作為新世紀(jì)的青少年，我們也要學(xué)習(xí)奧運志愿者們的精神，努力做到①服務(wù)社會，奉獻社會，做一些力所能及的事情 ②樹立責(zé)任意識，肩負起自己的社會責(zé)任 ③從小事做起，養(yǎng)成負責(zé)任的好習(xí)慣 ④把學(xué)習(xí)時間全部用來參加社會公益活動 A．①②④ B．①②③

13、 C．②③④ D．①③④9. “如果我是普通人的話，那天我肯定能救出她們……但我是青川的武裝部長，當(dāng)時更多的人需要我去搶救，這不容我考慮?！彼拇ㄇ啻h人武部部長袁仕聰，面對壓在廢墟之中的母親、侄女，依然選擇去搶救其他群眾。這說明他：①親情觀念淡薄 ②熱愛人民，具有高度的社會責(zé)任感 ③能主動為國分憂、勇?lián)厝?④認識到了個人利益無足輕重A、①② B、②④ C、③④ D

14、、②③,,B,D,10.無論是抗震救災(zāi)，還是北京奧運會、殘奧會，處處可見志愿者的身影，他們活躍在需要的地方，帶來溫暖，感動世界。志愿者的行為①體現(xiàn)了具有高度的社會責(zé)任感 ②是熱心公益、服務(wù)社會的表現(xiàn)③使他們的生命價值得到提升 ④營造了“人人為我”的社會氛圍A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④,C,單項選擇題（二）1、香港之子“阿?！保S福榮），從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他

15、用自己的生命換回４個孤兒院師生的安全。這說明“阿?！保?）①具有強烈的社會責(zé)任感 ②能親社會，服務(wù)社會③積極參與社會公益活動 ④個人榮譽感太強A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④,,C,2、安徽省鳳陽小崗村黨支部書記沈浩帶領(lǐng)干部群眾走向致富路。2009年11月6日，沈浩因積勞成疾倒在工作崗位上。胡錦濤總書記就學(xué)習(xí)宣傳沈浩先進事跡作出批示。向沈浩同志學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該（

16、 ）①發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神 ②不言代價與回報地履行責(zé)任③增強社會責(zé)任感和使命感 ④全身心投入到社會公益活動中A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 3、在我國，“志愿者”已越來越被公眾所熟知和認可。據(jù)有關(guān)機構(gòu)實施的一項社會調(diào)查顯示：97.6％ 的青年表示“有空的時候，愿意去做公益活動志愿者?！敝驹刚叩男袨椋?）A、是屬于公民的法定義務(wù) B、是親近社會、服務(wù)社會的表現(xiàn)C、是青年人成才的關(guān)

17、鍵 D、是只強調(diào)國家、社會責(zé)任的行為,,B,A,黃仁忠,一名家住關(guān)西崇左市那隆鎮(zhèn)義屯的村民小組長，在修建集體抗旱飲水工程中帶領(lǐng)村民起早貪黑．連日奮戰(zhàn)．終因過度勞累獻出了寶貴生命。黃仁忠走了，他沒能完成對年逾古稀的母親、喪失勞動力的妻子和至今不會說話的五歲兒子的最后承諾--為家里已經(jīng)見底的水缸再挑一擔(dān)水。據(jù)此回答4--5題：4、“抗旱英雄” 黃仁忠的感人事跡，充分體現(xiàn)了中華民族（ ）A、艱苦奮斗、公而忘私的傳統(tǒng)美德

18、B、萬眾一心、眾志成城的抗洪精神C、開拓創(chuàng)新、無私奉獻的航天精神 D、團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平的民族精神5、在看到黃仁忠事跡新聞報道后．網(wǎng)民們紛紛發(fā)表看法。其中正確的有（ ）①南寧仔：生活中的黃仁忠扮演著多種角色，“村官”這一角色演得最出色。佩服!②嘟嘟：我認為履行責(zé)任有先有后，應(yīng)該先“小家”后“大家”。③小米：面對旱情，我覺得黃仁忠作出了無悔的選擇④大李：黃仁忠用生命詮釋了什么是責(zé)任，他這種精神是社會責(zé)任感的集中體

19、現(xiàn) A、①③ B、③④ C、①③④ D、①②③④,,C,A,6、長江大學(xué)文理學(xué)院的陳及時、何東旭、方招3位大學(xué)生為了搶救落水兒童而英勇犧牲。他們的救人義舉引發(fā)了社會各界的廣泛議論。對他們行為的正確評價是（ ）①沒有正確評估救人的風(fēng)險，不應(yīng)提倡和鼓勵②沒有掌握必備的救生知識，不應(yīng)肯定和表揚③體現(xiàn)了強烈的社會責(zé)任感，喚醒了社會公德④體現(xiàn)了生命的崇高和尊嚴(yán)，延伸了生命的價值A(chǔ)、①② B、③

20、④ C、①③ D、②④7、從30多年前唐山地震廢墟中救出來13位農(nóng)民兄弟，自覺回報社會，南方雪災(zāi)、汶川地震、西南干旱……都有他們抗災(zāi)救災(zāi)的身影，13人感動了13億人。他們的這種行為（ ）①是自覺履行了社會責(zé)任的表現(xiàn) ②必須節(jié)約資源，保護環(huán)境③能得到全社會的高度贊揚 ④ 必須降低我國國內(nèi)生產(chǎn)總值A(chǔ)、①③ B、②④ C、③④ D、②③④,,A,B,8、年近七

21、旬的聾啞人何興武夫婦，用自己的全部積蓄創(chuàng)辦了“南昌市三聯(lián)特殊教育學(xué)?！?，先后培養(yǎng)了200多個聾啞孩子，16年4次輾轉(zhuǎn)搬遷校址，越過溝溝坎坎，但始終義無反顧。這體現(xiàn)了何興武夫婦（ ） ①強烈的榮譽感 ②堅強的意志品質(zhì) ③無私奉獻的精神 ④高度的社會責(zé)任感 ⑤做了法律規(guī)定必須做的事 A、①②③ B、②③④ C、②④⑤ D、③④⑤9、昆明市一位普通農(nóng)民張正祥，屢次身陷困境，仍堅持信念

22、，不惜犧牲個人利益、家庭乃至生命，26年義務(wù)守護滇池環(huán)境。他用實際行功證明（ A、每個人都應(yīng)主動承擔(dān)保護環(huán)境的社會責(zé)任 B、只要承擔(dān)社會責(zé)任就會付出沉重的代價 C、保護滇池環(huán)境只能依靠國家有關(guān)部門 D、生命只有一次，戍該把個人生命看得高于一切,,B,A,10、小明在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)馬路上的水泥井蓋破碎，成了一個陷阱，行人都在繞行，小明停下車找了些磚塊在危險處圍了個警戒圈，并借路人手機向有關(guān)部門打電話說明情

23、況，結(jié)果上學(xué)遲到了，受到了老師的批評。你覺得小明的這一行為（ ）A．費力不討好，不值得去做   B．是紀(jì)律觀念淡薄、對自己不負責(zé)任的表現(xiàn)C．超出了自己的責(zé)任范圍    D．是關(guān)愛他人、自覺承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn),D,簡答題：[選做],1、“國家興亡，匹夫有責(zé)?！弊鳛橹袊瘢覀儗覒?yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任？2、參加社會公益活動，對青少年的成長有何重要意義？,,①、維護國家的

24、尊嚴(yán)、榮譽和利益。 ②、主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)；③、肩負鑄造民族輝煌的重任，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。,①有利于青少年承擔(dān)社會責(zé)任，幫助他人，使自身價值在奉獻中得以提升。②有利于開闊青少年的眼界，增長知識，培養(yǎng)社會責(zé)任感和各種能力。,（一）簡答題： 2010年，上海，志愿者的笑臉將飛揚在城市每個角落，6600平方公里的城市，將活躍100萬以上城市文明志愿者。志愿行動，讓志愿者經(jīng)歷了一次次文明“洗禮”，也將文