1.性健康教育學(xué)概論

1、性健康教育學(xué) 配套光盤,人民衛(wèi)生出版社,主 編 / 王濱有,第一章,性健康教育概論,第一節(jié) 概述 一、性與性健康的概念 二、性健康教育的概念 三、性健康教育學(xué)的概念第二節(jié) 性健康教育的目的意義 一、性健康教育的重要性 二、我國(guó)性健康教育的目的第三節(jié) 性健康教育的內(nèi)容與原則 一、性健康教育的內(nèi)容 二、性健康教育的原則 三、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行性健康教育遵循的原則第四節(jié) 性健康教

2、育的實(shí)施 一、開(kāi)展性健康教育的方法 二、在學(xué)校開(kāi)展性健康教育應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題,第一章 性健康教育概論,黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視性健康教育,周恩來(lái)總理在1954、1963年、1973年及甚至在1976年病危期間多次強(qiáng)調(diào)要把“把青春期的性衛(wèi)生知識(shí)教給男女青少年，用科學(xué)知識(shí)保持他們健康發(fā)育成長(zhǎng)”。周總理還說(shuō)：“當(dāng)年南開(kāi)大學(xué)張伯苓請(qǐng)名人來(lái)校講性的問(wèn)題，我獲益不淺。”,,,,,周恩來(lái)指示：“廣大醫(yī)務(wù)工作者一定要把青春期的衛(wèi)生知識(shí)教給男女

3、青年，讓他們能用科學(xué)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的健康，促進(jìn)正常生長(zhǎng)發(fā)育?！薄靶陨衩厥欠饨ㄒ庾R(shí)，性的問(wèn)題應(yīng)該提到議事日程上來(lái)了?！?第一章 性健康教育概論,胡錦濤總書(shū)記指出：艾滋病防治是關(guān)系我中華民族素質(zhì)和國(guó)家興旺的大事，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)需提高認(rèn)識(shí)，動(dòng)員全社會(huì)，從教育入手，立足預(yù)防，堅(jiān)決遏制其蔓延勢(shì)頭。溫家寶總理指出：“對(duì)艾滋病防治工作，國(guó)務(wù)院高度重視，經(jīng)研究并作了部署。必須實(shí)行責(zé)任制，加強(qiáng)防治規(guī)劃、督導(dǎo)檢查、隊(duì)伍建設(shè)、依法管理等基礎(chǔ)性工作，同時(shí)注

4、意總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，真正把這件關(guān)系民族根本利益的大事加緊抓好?！?,,,世界艾滋病日溫家寶總理赴北京地壇醫(yī)院看望艾滋病病人,胡錦濤佩戴著愛(ài)心紅絲帶，來(lái)到北京佑安醫(yī)院，看望正在這里住院治療的艾滋病患者，慰問(wèn)工作在艾滋病防治第一線的醫(yī)務(wù)人員和志愿者。,黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視性健康教育,第一章 性健康教育概論,告訴她,告訴他,第一章 性健康教育概論,第一節(jié) 概述,性健康教育發(fā)展史,第一章 性健康教育概論,“食、色、性也”,第一章 性健康

5、教育概論,第一節(jié) 概述,1979年底，教育部、衛(wèi)生部發(fā)文第一次以政府形式提出，“要加強(qiáng)青春期衛(wèi)生教育”。,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,在西方，20世紀(jì)性科學(xué)才開(kāi)始發(fā)展，歐洲首先始于心理學(xué)方面的工作。,布洛赫(1840～1922),德國(guó)醫(yī)學(xué)家布洛赫(1840～1922)于1906年首先提出“性學(xué)”這一概念，后來(lái)又主編了《性學(xué)手冊(cè)》。,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,德國(guó)出生的奧地

6、利精神病學(xué)家，性學(xué)研究的創(chuàng)始人，早期的性病理心理學(xué)家R.克拉夫特－埃賓于1886年出版了現(xiàn)代性學(xué)的奠基性著作《性精神病態(tài)》。,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,英國(guó)著名的性心理學(xué)家靄理士(Henry Havelock Ellis，1859-1939)于1897～1928年期間出版了7卷《性心理學(xué)研究錄》。,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,奧地利精神病學(xué)家西格蒙得·弗洛伊德（

7、Sigmund Freud，1856～1939）于1905年出版《性學(xué)三論》。,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,美國(guó)動(dòng)物學(xué)家A.C.金西開(kāi)始對(duì)性行為研究，1948年和1953年先后發(fā)表《人類男性的性行為》和《人類女性的性行為》。,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,美國(guó)婦產(chǎn)科醫(yī)生W.H.馬斯特斯和他的妻子、心理學(xué)家V.E.約翰遜對(duì)性反應(yīng)最早進(jìn)行系統(tǒng)研究。,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,在歐美直到1960～1970年

8、代性教育工作才受到重視。目前，世界上許多國(guó)家都已在開(kāi)展各種形式的包括有組織的性健康教育活動(dòng)。了解國(guó)內(nèi)外性健康教育的歷史和發(fā)展，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代性健康教育的健康發(fā)展具有重要意義。,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,一、性與性健康的概念,(一)性與性行為的概念 1.性的概念 性是生物存在的普遍現(xiàn)象，是使物種得以生存、生物繁衍的基礎(chǔ)，是生物的一種自然本能。性既有自然屬性，又有社會(huì)屬性。是人的自然屬性和社會(huì)屬性兩者的結(jié)合

9、和統(tǒng)一。性是人體最基本的生理和感情需要，也是人類延續(xù)的基本方式，同時(shí)還是社會(huì)穩(wěn)定的要求。,第一節(jié) 概述,一、性與性健康的概念,狹義的性(sex)：是指男女兩性在生物學(xué)上的差別,如性染色體不同,性腺不同,內(nèi)、外生殖器官不同，重要的生殖功能等等。,第一節(jié) 概述,一、性與性健康的概念,廣義的性(sexuality)：包括狹義的性、性別、性別認(rèn)同、性身份、性取向、性欲、情感依戀、情欲和生殖。它以思想、幻想、欲望、信仰、態(tài)度、價(jià)值、行為、習(xí)慣

10、、角色和關(guān)系予以體驗(yàn)或表達(dá)。廣義的性是指人類所感、所想、所做的所有經(jīng)歷或其所表達(dá)。,第一節(jié) 概述,一、性與性健康的概念,2.性行為的概念 性行為是指滿足性欲和獲得性快感而出現(xiàn)的動(dòng)作和活動(dòng)。廣義的性行為指和性活動(dòng)有關(guān)的行為，狹義的性行為專指性交。性行為的功能是繁殖后代，維護(hù)健康和獲得愉悅。 人類性行為受生物、心理和社會(huì)三方面因素的影響和其綜合作用。,第一節(jié) 概述,（二）性健康 性健

11、康是與性、健康相呼應(yīng)的一種與性相關(guān)聯(lián)的身體、情感、精神和社會(huì)的安康；它不僅僅意味擺脫疾病、功能障礙或虛弱。性健康是身體，心理以及社會(huì)文化完好的行為過(guò)程。實(shí)際上性健康包括生殖健康，性心理健康，性生理健康這樣三個(gè)內(nèi)容。,一、性與性健康的概念,第一節(jié) 概述,大學(xué)生性健康包括性生理健康、性心理健康以及具有正確的性觀念、高尚的性道德和健康的性行為。,一、性與性健康的概念,第一節(jié) 概述,（三）性文化的概念 性文化是人類整個(gè)文化中最重要的

12、組成部分之一。它是一個(gè)國(guó)家或民族在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成的性觀念、習(xí)俗、行為，以及有關(guān)性的知識(shí)、文藝、道德規(guī)范和有關(guān)社會(huì)體制等。性文化與物質(zhì)文化和精神文化密切相關(guān)。,一、性與性健康的概念,第一節(jié) 概述,性健康教育（sexuality health education） 是指通過(guò)對(duì)人們進(jìn)行系統(tǒng)的關(guān)于性生理教育、性心理教育和性價(jià)值、道德教育等等，以達(dá)到使受教育者具有科學(xué)的性知識(shí)、正確的性觀念以及高尚的性道德和健康的性行為的目的，幫助受教育者科

13、學(xué)地認(rèn)識(shí)自己、了解異性，確立正確的性角色責(zé)任意識(shí)和行為規(guī)范，具有健康的性心理及性價(jià)值觀，成為身心健康、人格健全的男人和女人。,二、性健康教育的概念,第一節(jié) 概述,性健康教育學(xué)是研究人類性心理、性觀念、性道德，性健康保健的教育現(xiàn)象和問(wèn)題的一門綜合性的、全面教育的學(xué)科，是人生再教育和人才培養(yǎng)、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。,三、性健康教育學(xué)的概念,第一節(jié) 概述,作為一門學(xué)科，性健康教育學(xué)與生理學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、性醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)等許多學(xué)科領(lǐng)域密

14、切相關(guān)。其研究與發(fā)展不僅受到這些學(xué)科的影響，同時(shí)它對(duì)其他學(xué)科的發(fā)展也起到積極的推動(dòng)作用。,三、性健康教育學(xué)的概念,第一節(jié) 概述,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,第一章 性健康教育概論,1963年周總理就指出：“一定要把青春期的性知識(shí)教給青少年，讓他們能用科學(xué)的知識(shí)保護(hù)自己的健康，促進(jìn)正常的發(fā)育”。,一、性健康教育的重要性,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,1.性健康教育問(wèn)題應(yīng)是針對(duì)所有人的，沒(méi)有年齡和性別之分，只是側(cè)重點(diǎn)不同而已。性健康教

15、育就是人格的教育、素質(zhì)的教育。,一、性健康教育的重要性,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,2.對(duì)大學(xué)生給予及時(shí)、恰當(dāng)、科學(xué)、有效的性健康教育，有助于他們的身心健康。,一、性健康教育的重要性,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,3.性健康教育可幫助每個(gè)人具有正確選擇和分辨有害的“性資訊”的能力，抵制“黃毒”的侵害，使其身心被受到危害的可能性減少到最小。,一、性健康教育的重要性,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,4.性健康教育是要幫助每個(gè)人建立幸福美滿的

16、家庭生活，令夫妻學(xué)習(xí)建立永久的知己朋友關(guān)系，進(jìn)而使兩性社會(huì)更安寧和諧。,一、性健康教育的重要性,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,5.性健康教育是要幫助每個(gè)人對(duì)自己的性行為負(fù)責(zé)的教育。 6.性健康教育可幫助每個(gè)人防范負(fù)面“性行為”的危害。,一、性健康教育的重要性,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,我國(guó)性健康教育目除掌握促進(jìn)各方面健康的性生理學(xué)、性心理學(xué)、性醫(yī)學(xué)、性社會(huì)學(xué)、性倫理學(xué)、性法學(xué)等綜合知識(shí)，建立促進(jìn)身心健康的、符合社會(huì)道德規(guī)范

17、的人生觀、價(jià)值觀和生活方式，以增進(jìn)婚姻家庭幸福，創(chuàng)建新時(shí)代新文明，維護(hù)社會(huì)和諧安定團(tuán)結(jié)，為促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。,二、我國(guó)性健康教育的目的,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,（一）當(dāng)前性健康教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題 1. 知之甚少，誤解多。 2.長(zhǎng)期的性禁錮，已對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)、社會(huì)安定、家庭的和睦造成了眾多危害。 3. 缺乏科學(xué)的性知識(shí)和性健康教育是性犯罪的主要原因之一。,二、我國(guó)性健康教育的目的

18、,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,（二）性健康教育的目的我國(guó)性健康教育的目的： 1.是要使一個(gè)人在性方面有教養(yǎng) 具有良好的性知識(shí)，并按之去實(shí)踐。 2.對(duì)于性沒(méi)有因恐懼和無(wú)知而造成不良后果。 3.性行為符合社會(huì)道德規(guī)范和法律規(guī)范。 4.在性方面能做到“自我實(shí)現(xiàn)”。并能保持夫妻間性關(guān)系的和諧。 5.能負(fù)責(zé)地作出有關(guān)性方面的決定。 6.能較好地獲得有關(guān)性方面信息交流。,二、我國(guó)性健康

19、教育的目的,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,最終的目的: 是破除性神秘、性迷信感，破除有害的性禁忌、消除性愚昧、性恐懼，普及性科學(xué)知識(shí)，建設(shè)社會(huì)主義的性文明。使“人人享有性健康，享有性快樂(lè)，性和諧”。,二、我國(guó)性健康教育的目的,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,第三節(jié) 性健康教育的內(nèi)容與原則,第一章 性健康教育概論,（一）性生理教育（二）性心理教育（三）性道德教育（四）性法律知識(shí)教育（五）安全性行為教育（六）避孕和優(yōu)生優(yōu)育,一

20、、性健康教育的內(nèi)容,第三節(jié) 性健康教育的內(nèi)容與原則,1.教育對(duì)象的廣泛性原則 2.有針對(duì)性的教育原則 3.全面性原則 4.循序漸進(jìn)原則 5.互相滲透原則性6.適時(shí)適度性原則 7.有效的教育途徑和方法,二、性健康教育的原則,第三節(jié) 性健康教育的內(nèi)容與原則,1. 必須堅(jiān)持以“人格為基礎(chǔ)的素質(zhì)教育”為正確導(dǎo)向，需要性知識(shí)的教育，但更需要性道德的教育，性法制教育。 2．必須堅(jiān)持系統(tǒng)性和科學(xué)性。 3. 必須堅(jiān)持走

21、學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的道路。 4．力求全面原則 。,三、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行性健康教育遵循的原則,第三節(jié) 性健康教育的內(nèi)容與原則,第四節(jié) 性健康教育的實(shí)施,第一章 性健康教育概論,1.學(xué)生是性健康教育的主體，教師是性健康教育的主角，要擺正性健康教育的意義。教師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育的方法與技巧，以使這項(xiàng)教育獲得更大的成效。 2.教育內(nèi)容是科學(xué)與道德的結(jié)合，性健康教育應(yīng)該成為青春期教育的主要內(nèi)容。 3.提倡參與式教育和同伴教

22、育，性健康教育更應(yīng)提倡參與式教育和同伴教育。 4.積極利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。 5.全社會(huì)營(yíng)造關(guān)愛(ài)青少年的良好氛圍。,一、開(kāi)展性健康教育的方法,第四節(jié) 性健康教育的實(shí)施,1.教師要改變觀念、端正思想 課堂教學(xué)中教師要態(tài)度坦然。2.要注意性教育的階段性。 3.要關(guān)注學(xué)生的差異性。4.青春期性教育應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的隱私。 5.學(xué)校要重視并加強(qiáng)性健康教育的監(jiān)管力度。 6. 應(yīng)當(dāng)注意與學(xué)生家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，力爭(zhēng)做