健康教育學復習題含答案

1、1、影響人類健康因素和主要的因素，影響人類健康因素和主要的因素，慢性病發(fā)病率上升增加的原因（不良健康行為）慢性病發(fā)病率上升增加的原因（不良健康行為）。1）急性危險因素對健康的威脅所造成的突發(fā)事件2）慢性、持續(xù)性的行為與生活方式對健康構成的威脅3）自然環(huán)境對健康的影響4）社會因素對健康的影響主要的因素是行為與生活方式2、健康、健康教育、健康促進的概念。健康促進的具體目標和健康促進的主要策略。健健康、健康教育、健康促進的概念。健康促進的具體

2、目標和健康促進的主要策略。健康教育的主要特點和核心問題?？到逃闹饕攸c和核心問題。健康：身體的、精神的的健康和社會適應的完美狀態(tài)健康教育：是通過計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會和教育活動，全面提高公民的健康素質(zhì)，促使人們自愿地改變不良的健康行為和影響健康行為的相關因素，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質(zhì)量。健康促進：是促使人們提高、維護和改善他們自身健康的過程健康促進的具體目標：1）全面提高我國公民健康素養(yǎng)2）促進

3、人們生活、工作、學習和娛樂環(huán)境的健康3）預防在生命的不同階段中相關的危險因素4）促使個人和社區(qū)人群降低因不健康生活方式、行為和環(huán)境所致的危險5）降低性別、種族、年齡和社會經(jīng)濟地位的不公平性，特別關注脆弱人群的健康健康促進的主要策略：1）社會動員：以人民群眾的需求為基礎，以社區(qū)參與為原則，以自我完善為手段。2）倡導與游說3）協(xié)調(diào)健康教育的主要特點：1）多科性和跨學科性；2）以行動改變?yōu)橹饕繕?）以傳播、教育、干預為手段4）注重計劃的設計

4、和效果的評價健康教育的核心問題：促使個體或群體改變不健康的行為和生活方式，尤其是組織的行為改變。3、在健康促進中，政府的角色在健康促進中，政府的角色促進健康和社會發(fā)展是政府的核心義務和職責，并由社會其他所有部門共同承擔。如果沒有一個由政府和社會各部門組成極具凝聚力的領導機構是難以完成促進健康的使命的。重新認識健康促進面臨的挑戰(zhàn)、建立新的戰(zhàn)略伙伴關系、調(diào)整戰(zhàn)略方向。4、健康教育、健康促進、衛(wèi)生宣教的關系健康教育、健康促進、衛(wèi)生宣教的關系衛(wèi)

5、生宣傳是健康教育的重要手段而不是健康教育，健康促進是健康教育的發(fā)展與延伸，其概念要比健康教育更為廣義。5、組織管理的一般程序和組織管理的一般程序和手段手段，管理工作的核心，管理工作的核心組織管理一般程序為：計劃、組織、用人、指導和控制五步驟。目標管理是管理工作的核心。手段是行政干預6、環(huán)境情況明確后，組織管理工作的重點是什么環(huán)境情況明確后，組織管理工作的重點是什么制定健康促進的目標。7、理解社會大衛(wèi)生的理念理解社會大衛(wèi)生的理念以現(xiàn)代管理

6、學的重要理論——協(xié)同論為基礎，它在政治、經(jīng)濟、文化等領域都強調(diào)組成伙伴關系(partnership)以適應全球化趨勢。8、健康相關行為的含義，分類，并能辨別和理解不同的行為的類型健康相關行為的含義，分類，并能辨別和理解不同的行為的類型1717、傳播的特征傳播的特征1）社會性2）普遍性3）工具性4）共享性5）互動性1818、健康傳播的出發(fā)點。健康傳播的出發(fā)點?！叭巳私】怠?919、熟悉人際傳播、把關人熟悉人際傳播、把關人人際傳播是指人

7、們面對面地進行信息和情感的交換。具有三個功能：信息溝通、思想溝通和情感溝通。4種人際傳播網(wǎng)絡：環(huán)型、鏈型、Y型、輪型。把關人：是指在信息傳遞路線上，決定讓哪些信息通過的人。2020、熟悉人際傳播技巧、非語言傳播的內(nèi)容熟悉人際傳播技巧、非語言傳播的內(nèi)容人際傳播技巧：1）談話的技巧2）非語言傳播技巧：無聲的動姿、有聲的類語言、時空語3）傾聽技巧4）提問技巧5）反饋技巧6）組織小組討論技巧2121、理解理解5求心理求心理P106P106——求

8、新、求真、求近、求短、求奇、求樂2222、理解各種反饋的方法理解各種反饋的方法反饋方法：1）“語言反饋”2）“體語反饋”反饋技巧：1）積極性反饋2）消極性反饋3）模糊性反饋4）鞭策性反饋5）情感性反饋2323、熟悉劇場測試法、把關人調(diào)查法、重點人群調(diào)查法熟悉劇場測試法、把關人調(diào)查法、重點人群調(diào)查法P115P115劇場測試法：將大量的受試者集中在一起，同時將評價對象和非評價對象放置在一起，即事先不公布這次測試的真正目的。受試者自行選擇所需

9、要的材料進行觀看，并對其進行評價，分析評價結果。優(yōu)點是獲得的是定量資料，且信息量大。缺點是技術性要求較高，對于地點的選擇、調(diào)查表的擬定及活動的組織都有一定的要求，而且很難深入的了解一些開放性問題。把關人調(diào)查法：把關人調(diào)查是預試驗時必須完成的一項工作?？膳c受眾的預試驗同時進行，從兩個方面對資料進行綜合分析，使傳播材料的制作更完美。調(diào)查方法：調(diào)查表法、舉辦小型座談會、個別接觸和電話訪談等重點人群調(diào)查法：由8—10人組成小組，主持人分發(fā)討論提

10、綱，受試者自由交流，在討論過程中如有新的有價值的意見，主持人可及時對討論加以引導以得出有意義的結論。(1)重點人群組調(diào)查對于一項傳播計劃的形成具有特別的價值，必須精心選擇重點人群組成受試對象(2)在正式討論前可對受試者進行背景調(diào)查以決定其是否合格，避免將專業(yè)人員作為受試對象，參加者彼此之間不熟悉。(3)討論進行的次數(shù)無特定要求，可根據(jù)項目需要及資源情況而定。主持人應具備主持小組討論的技巧，討論結果應有專人記錄24、健康信息的特點：健康信

11、息的特點：1.符號通用2.科學性3.針對性4.適用性5.通俗性2525、健康傳播效果的層次健康傳播效果的層次1）知曉健康信息2）健康信息認同3）態(tài)度轉變4）采納健康行為2626、規(guī)劃設計的原則，其目標原則是指什么？規(guī)劃設計的原則，其目標原則是指什么？原則：1）目標原則：規(guī)劃設計必須自始自終堅持以正確的目標為指向，使規(guī)劃活動緊緊圍繞目標開展，以保證規(guī)劃目標的實現(xiàn)，健康教育與健康促進規(guī)劃應有明確的總體目標。2）整體性原則3）前瞻性原則4）靈