藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案2017201723.以加強(qiáng)和培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才為培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)整專業(yè)特色方向，有機(jī)構(gòu)建藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，重建由理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)體系組成的專業(yè)教學(xué)體系，通過(guò)優(yōu)化配置教育資源，在實(shí)踐中完善形成培養(yǎng)方案。4.以專業(yè)帶頭人和青年教師的培養(yǎng)為重點(diǎn)，通過(guò)引進(jìn)來(lái)、送出去和內(nèi)部培養(yǎng)等形式，加快專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)步伐，最終形成一支由專業(yè)帶頭人和一批中青年骨干教師組成的

2、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)和學(xué)術(shù)水平高、科研能力強(qiáng)的專業(yè)師資隊(duì)伍。5.加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，突出學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)培養(yǎng)主線。加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度，使該專業(yè)實(shí)踐教學(xué)在社會(huì)發(fā)揮示范輻射作用。6.改革教學(xué)管理機(jī)制，完善二級(jí)管理結(jié)構(gòu)，改善教學(xué)管理隊(duì)伍，完善教學(xué)管理制度，建立長(zhǎng)效的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控體系，形成特色專業(yè)新的管理模式和內(nèi)涵。四、方案的創(chuàng)新點(diǎn)及特色四、方案的創(chuàng)新點(diǎn)及特色1.本方案充分體現(xiàn)了學(xué)院辦學(xué)定位，注重實(shí)

3、際應(yīng)用、以“工學(xué)結(jié)合、校企合作”作為人才培養(yǎng)模式改革的切入點(diǎn)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。采用“工學(xué)結(jié)合”、“校企合作”的“四化”人才培養(yǎng)模式2.優(yōu)化了人才培養(yǎng)方案課程體系，突出了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革，建立了四平臺(tái)八模塊的課程體系架構(gòu)。3.建立了“三位一體”實(shí)踐教學(xué)體系，。第二、第三學(xué)年進(jìn)行雙線交替教學(xué)。在“市場(chǎng)企業(yè)課堂”三位一體的教學(xué)場(chǎng)（設(shè)計(jì)工作室），完成“單體項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”“系列項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”“綜合性主題項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”等課程的教學(xué)，在逼真