植物細胞教案2

1、教案序號：8主備人：盧傳梅使用人：時間：時間：第二節(jié)植物細胞第二節(jié)植物細胞教學目標教學目標①學會制作臨時裝片的基本方法，使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片，認識并闡明植物細胞的基本結構，初步學會繪制植物細胞結構簡圖。②學生體會“膽大心細”是順利實驗的必備素質；養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。③在老師的帶領、指導下，嘗試改革實驗，意識到實驗方法是可以發(fā)展變化的，增強學習生物學的興趣。重點和難點重點和難點重點重點：制作臨時裝片，歸納植物細胞結構。難點

2、難點：以膽大心細的心理素質，成功地制作臨時裝片（“膽大心細”是成就一切實驗的素質）以實事求是的科學態(tài)度，練習繪制植物細胞結構簡圖（尊重事實是生物繪圖的前提）。課時分配課時分配1課時教學突破：教學突破：教師先演示制作臨時裝片的方法、步驟，學生再制作、觀察，并參考掛圖或教材植物細胞的模式圖，以突出重點。在操作中提示學生注意，如何防止裝片內(nèi)出現(xiàn)氣泡，再指導學生學習生物圖的畫法和注意事項，以突破難點。教學準備教學準備：教師：課前培訓幾個學生，學

3、會制作臨時裝片，以帶動其他同學；植物細胞掛圖和植物細胞立體模型。學生：預習臨時裝片制作及繪圖工具。教學設計教學設計環(huán)節(jié)知識點學生活動教師活動二次備課導入新課顯微鏡的使用方法展示各自準備的生物材料，躍躍欲試探究它們的結構組成，表現(xiàn)出強烈的興趣和探究欲望，氣氛活潑。動手使用顯微鏡，復習、鞏固上節(jié)課的學習內(nèi)容，為本節(jié)課作準備。巡視、查詢學生們所做的課前準備，適當?shù)亟涣?。檢測學生的操作，進行教學反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，指導、糾錯、表揚。自主探究

4、合作交流第二節(jié)觀察植物細胞辨析、思考得出結論：觀察的材料要薄而透明，從而進一步明確要先制成玻片標本方可觀察。導言：學會操作顯微鏡是為了使用它看到微觀的生命世界，可是把一個洋蔥或者黃瓜直接放到顯微鏡下，能看到內(nèi)部結構嗎？策略①：多媒體展示3練習制作臨時裝片自行選擇一種所給材料及相應的染液和方法，練習制作臨時裝片。同桌學生互相檢查。及時指導：發(fā)現(xiàn)制作較好的裝片，置于實物投影儀上展示二、觀察臨時裝片使用顯微鏡觀察，初步感知細胞，注意根據(jù)染色的

5、結果區(qū)分細胞的各個結構（參考教材和教具）。同時注意觀察制片的效果。考慮：有了污點怎么辦？細胞、氣泡有什么區(qū)別？染色劑對細胞有什么影響？指導交流引導設疑三、再次制片、觀察植物細胞的結構細胞壁細胞膜細胞質細胞核液泡（葉綠體選取其他材料（相應變化染液和方法），制成臨時裝片，逐漸熟練操作，加深體會，避免不規(guī)范操作，力求完善、成功。在觀察了多種植物細胞的臨時裝片后，討論、歸納、總結出植物細胞共同具有的主要結構，體會細胞的整體性。并適當聯(lián)系日常生活

6、實際，感知細胞液里含有的物質。提示觀察示范鏡評價鼓勵策略①：通過細胞結構的彩色掛圖、模型引導學生正確認識細胞的結構；策略②：有條件還可以通過多媒體演示植物細胞的立體結構，這樣更直觀。質疑深化展示成果練習畫細胞結構簡圖繪圖要領：1真實；2規(guī)矩：大小、位置、點線結構（尤其注意點的畫法）要規(guī)矩；3完整：名稱標注齊全。根據(jù)自己觀察到的物像，跟隨老師的講解和示范，繪圖。注意把握繪圖要領。（真實、科學是第一，大小位置掌握好，線要輕輕點要圓，名稱標注