巴東三峽教案

1、1.巴東三峽巴東三峽教學(xué)目標(biāo)1掌握排比、比喻和擬人等修辭手法，體會(huì)所引的詩(shī)、諺語(yǔ)和典故在文中的作用。2理清文章脈絡(luò)，弄清作者行文的時(shí)間和空間順序，把握本文內(nèi)容翔實(shí)、情文并茂的寫(xiě)作特點(diǎn)。3學(xué)習(xí)根據(jù)景物的特點(diǎn)采用不同的描寫(xiě)方法。4培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情，熱愛(ài)自然尊重自然。教學(xué)重點(diǎn)1學(xué)習(xí)游記的寫(xiě)法。2揣摩優(yōu)美的語(yǔ)言。3體會(huì)情景交融之美。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入余秋雨先生說(shuō)過(guò)：“看來(lái)，從三峽出發(fā)的人都是怪異的，都會(huì)卷

2、起一點(diǎn)旋渦，發(fā)起一點(diǎn)沖撞?！眲⒋蠼芟壬f(shuō)：“在江南住慣了的人，一旦走到這種地方來(lái)，不知道要生出一種什么樣的驚異的情感。好比我自己，兩眼凝望著那些刀劍削成一般的山崖、怒吼著的江水，只有贊嘆，只有恐怖?！睘槭裁磧晌蛔骷以谔峒叭龒{時(shí)，都會(huì)不平靜呢？三峽為何會(huì)給我們?nèi)绱烁惺苣兀?第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧1師生一起回顧，三峽有哪些美景？2選自己最喜歡的一峽，有感情地朗讀這一部分。二、精讀賞析（一）分析修辭1作者在巫峽描寫(xiě)時(shí)運(yùn)用了很多修辭手法，請(qǐng)?jiān)谖闹?/p>

3、找出相關(guān)例句。2抽學(xué)生朗讀他所劃的句子。3指導(dǎo)學(xué)生分析文中的修辭手法，并體會(huì)其作用。明確：比喻：“兩眼凝望著那些刀劍削成一般的山崖，怒吼著的江水”表達(dá)了作者見(jiàn)到三峽時(shí)所產(chǎn)生的“驚異的情感”?！爸灰?jiàn)頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的”言其變幻多姿?！皟膳缘纳剑竦秳ο鞒伤频摹?，言其峻峭。擬人：“你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你”，非常生動(dòng)，將群山寫(xiě)活了。反復(fù)：“江水的險(xiǎn)，險(xiǎn)在窄，險(xiǎn)在急，險(xiǎn)在曲折，險(xiǎn)在多灘”連用四個(gè)“險(xiǎn)”字，寫(xiě)出江