小班感統(tǒng)教案參考集

1、小班感統(tǒng)教案集小班感統(tǒng)教案集項(xiàng)目?jī)?nèi)容活動(dòng)名稱滑板爬活動(dòng)器材3040cm的爬板3~4個(gè)。直接目的訓(xùn)練平衡能力、刺激前庭、注意力、觸覺(jué)及身體協(xié)調(diào)性的練習(xí)?；顒?dòng)目的最終目的為將來(lái)上小學(xué)注意力的集中及日常運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。適用班級(jí)小、中、大班導(dǎo)入語(yǔ)言動(dòng)作音樂(lè)導(dǎo)師用用語(yǔ)言導(dǎo)入：“請(qǐng)小朋友走到滑板的正后方，將胸腹部爬在滑板上，雙腿并攏——繃直——抬高，頭抬高，雙手放在滑板的斜上方?！敝毙信离p手著地，用力使身體向正前方爬行。曲行爬可以向左或向右轉(zhuǎn)彎爬行。

2、活動(dòng)過(guò)程結(jié)束器材歸位結(jié)束后將滑板放回原位。延伸活動(dòng)栓繩爬栓繩爬：將一根粗繩，以適當(dāng)?shù)母叨?，固定在兩端，可采用：A①爬滑：頭抬高、向前、手拉繩帶動(dòng)身體前行。B①躺滑：背部躺在滑板上，雙腿懸空交叉包繞粗繩，頭頂向前，手拉粗繩帶動(dòng)身體前行。蝸牛爬蝸牛爬：原地雙手交叉打圈，使身體在原地順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)360度。注意事項(xiàng)①手的姿勢(shì)應(yīng)向斜上方，避免危險(xiǎn)。①頭、腿的姿勢(shì)：頭，抬高且視前方；雙腿并攏、繃直。①拿滑板姿勢(shì)：手握兩邊，拇指向內(nèi)、四指向外。

3、④導(dǎo)師應(yīng)蹲下與幼兒交流?；顒?dòng)后的評(píng)估項(xiàng)目?jī)?nèi)容活動(dòng)名稱小狗走路活動(dòng)器材每人一只小狗頭飾，長(zhǎng)方形積木。直接目的通過(guò)模仿狗的走路姿勢(shì)和聲音，從而刺激前庭和手、眼、身的協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)目的最終目的為將來(lái)上學(xué)安心聽(tīng)講做準(zhǔn)備。適用班級(jí)小班、中班導(dǎo)入語(yǔ)言動(dòng)作音樂(lè)放“一只哈叭狗”的兒歌。導(dǎo)師用長(zhǎng)方形積木做骨頭放在離幼兒前方45米處，并說(shuō)：“小朋友們，你們現(xiàn)在要扮演小狗去找骨頭吃”。準(zhǔn)備將小狗頭飾戴好，彎腰爬到地上，開(kāi)始用四肢爬行。爬行邊爬行邊學(xué)小狗的叫。