人的成長與發(fā)展

1、第一節(jié)第一節(jié)成長與發(fā)展概述成長與發(fā)展概述一、成長與發(fā)展的基本概念一、成長與發(fā)展的基本概念1成長成長(growth)(growth)又稱生長，指由于細胞增殖而產(chǎn)生的生理方面的改變，表現(xiàn)為各器官、系統(tǒng)的長大和形態(tài)改變，是量的變化，可用量化的指標來測量，是量的變化，可用量化的指標來測量，如身高、體重、骨密度、牙齒結(jié)構(gòu)的變化等。一般生長的形態(tài)可包括四種基本類型：①增量性生長：增量性生長：指除去排泄或消耗的部分后生理上得到的增長；②增生：增生：即

2、細胞數(shù)量的增多；③肥大：肥大：即細胞體積的增大；④更新：更新：是機體維持正常的生理功能而進行的新陳代謝。2發(fā)展發(fā)展(development)(development)又稱發(fā)育，是生命過程中有順序、可預(yù)測的功能改變，包括身、心兩個方面。表現(xiàn)為細胞、組織、器官功能的成熟和機體能力的演進，如行為改變、技能增強等，是質(zhì)的變化，一般不容易通過量化的指標不容易通過量化的指標來測量來測量。發(fā)展是學(xué)習(xí)的結(jié)果和成熟的象征，發(fā)生在人的整個生命過程中。3發(fā)展

3、任務(wù)發(fā)展任務(wù)(developmental(developmentaltask)task)是個體在生命的各特定時期出現(xiàn)的、并需要完成的任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)的成長發(fā)展目標，即個體在一定年齡階段時，社會規(guī)范或標準要求他完成的任務(wù)，包括生理、心理、社會等方面。成功地完成某一階段的發(fā)展任務(wù)，可使個體獲得滿足感和幸福感，順利地步人下一個發(fā)展階段；反之，則會出現(xiàn)發(fā)展障礙，并影響以后的發(fā)展。4成熟成熟(maturation)(maturation)狹義的成熟指生

4、理上的生長發(fā)育，廣義的成熟包括心理社會的發(fā)展。成熟是成長和發(fā)展的綜合結(jié)果，受遺傳基因及環(huán)境因素的影響。成熟是一種相對的概念，是相對某一生命階段中人是否完成了相應(yīng)的成長及發(fā)展任務(wù)而設(shè)置的衡量標準。人的成熟可表現(xiàn)為：從依賴到自治；被動到主動；主觀到客觀；無知到有見識；能力弱到能力強；承擔(dān)責(zé)任少到多；興趣狹窄到廣泛；自私到利他；自我否定到自我接受；模仿到獨創(chuàng)；注重細節(jié)到注重原則；思維膚淺到深入；沖動到理智等。一個人社會心理成熟的重要標志之一是

5、不斷調(diào)整自己，使自己適應(yīng)不斷變化的客觀環(huán)境，并從中吸取自己所需要的知識和能力，不斷地完善自己。5年齡年齡(age)(age)年齡是衡量成長與發(fā)展的階段性指標之一，人的年齡可以分為兩大部分：時序年齡及發(fā)展年齡。時序年齡(chronologicalage)指個體自出生之日起計算的年齡；發(fā)展年齡(developmentalage)代表身心發(fā)展程度的年齡，包括生理年齡、心理年齡、社會年齡、精神年齡、道德年齡等。根據(jù)時序2順序性順序性生長發(fā)育通常

6、遵循由上到下、由近到遠、由粗到細、由簡單到復(fù)雜和由低級到高級的順序或規(guī)律。3連續(xù)性和階段性連續(xù)性和階段性成長和發(fā)展在人的整個生命階段不斷進行，是一個連續(xù)的過程，但并非等速進行，具有階段性。例如，出生后6個月生長最快，出現(xiàn)第一個生長高峰，之后生長速度逐漸減慢。至青春期又迅速加快，出現(xiàn)第二個生長高峰，成年后處于相對穩(wěn)定的階段。心理社會的發(fā)展同樣具有連續(xù)性和階段性j每個人都要經(jīng)過相同的發(fā)展階段，每個發(fā)展階段都各具一定的特點，且下一階段的發(fā)展都

7、要以前一階段的發(fā)展為基礎(chǔ)。4不平衡性不平衡性人體各系統(tǒng)的發(fā)育順序遵循一定規(guī)律。例如，神經(jīng)系統(tǒng)從出生到一歲發(fā)育最快；生殖系統(tǒng)在青春期發(fā)育最快1淋巴系統(tǒng)的發(fā)育則先快而后回縮；肌肉組織的發(fā)育到學(xué)齡期才開始加速。心理社會發(fā)展同樣存在不平衡性，例如，語言發(fā)展以3～5歲最快。5個體差異性個體差異性成長發(fā)展雖然遵循上述一般規(guī)律，但受各種因素的影響而存在一定的個體差異。例如，在正常標準范圍內(nèi)，體格成長的個體差異隨年齡增長而增大，青春期差異更明顯。心理社

8、會方面的發(fā)展也因社會文化背景、家庭教養(yǎng)等不同而存在較大的差異。齡增長個體差異越大。66關(guān)鍵期關(guān)鍵期(criticaI(criticaIperiod)period)指個體在成長發(fā)展過程中，對環(huán)境刺激最敏感，且是發(fā)展某些技能和能力的最佳時期。如果錯過了關(guān)鍵期，將會對以后的成長發(fā)展帶來難以補償?shù)挠绊?。例如嬰幼兒期是形成人的基本人格因素，如情感、素質(zhì)、生活態(tài)度、健康行為、價值觀和信仰等的關(guān)鍵期，如果錯過了此階段的發(fā)展關(guān)鍵期，則會影響以后此方面能