3.3 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 畢

1、集體備課教案主備人備課組成員(7年級(jí)生物組)課題第三章綠色植物參與生物圈的水循環(huán)課時(shí)及授課時(shí)間1課時(shí)年月日教學(xué)目標(biāo)(學(xué)習(xí)目標(biāo))知識(shí)目標(biāo)1、嘗試用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片，認(rèn)識(shí)綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。2、解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳等氣體進(jìn)出植物葉片的機(jī)制。能力目標(biāo)通過(guò)制做裝片鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)同綠色植物通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)生物圈水循環(huán)的意義，初步形成保護(hù)森林的意。教學(xué)重點(diǎn)1、描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)2、并能解釋氣孔對(duì)

2、水分和氣體進(jìn)出葉片的控制機(jī)制教學(xué)難點(diǎn)1、描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)2、并能解釋氣孔對(duì)水分和氣體進(jìn)出葉片的控制機(jī)制教學(xué)用具多媒體課件教學(xué)方法(學(xué)習(xí)方法)講授法、自主閱讀、引導(dǎo)法、觀察法、歸納總結(jié)法、實(shí)驗(yàn)法教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課出示一些綠色植物的不同葉片，說(shuō)說(shuō)你自己對(duì)植物也的基本結(jié)構(gòu)了解那些。二、講授新課二、講授新課（一）植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸自學(xué)指導(dǎo)一：請(qǐng)看110頁(yè)課文內(nèi)容回答.1、什么是導(dǎo)管它屬于什么組織？它存在于植物體的什么

3、部位？它屬于輸導(dǎo)組織：根、莖、葉、花、果實(shí)內(nèi)都有，形成運(yùn)輸水分網(wǎng)。莖的縱切面和橫切面中有的結(jié)構(gòu)看上去像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，這就是水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸結(jié)構(gòu)——導(dǎo)管，它屬于輸導(dǎo)組織。組成導(dǎo)管的細(xì)胞沒有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng)消失，形成一根中空的管道。植物的根、莖、葉脈內(nèi)都有導(dǎo)管。2、水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑備注(補(bǔ)充)植物的葉片對(duì)于植物有重要的意義，使植物有了制造有機(jī)物的葉綠體，植物有了滿足自身生長(zhǎng)的需要，又可以為生物圈的其他生物提

4、供了食物的來(lái)源。四、課堂練習(xí)四、課堂練習(xí)1.植物體吸收水分的主要器官是（）A.根B.莖C.葉D.花2.移栽植物應(yīng)選用幼苗期植株，而且要帶些土，這是為了（）A.減少水分散失B.減少幼根和根毛折斷C.防止?fàn)I養(yǎng)流失D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境3.葉的結(jié)構(gòu)由_______、______、______組成。4.氣孔是植物蒸騰失水的“________”，也是氣體交換的“________”。__________的形態(tài)變化可以控制氣孔的開閉。5.植物通過(guò)__