對(duì)科學(xué)人文教育的認(rèn)識(shí)

1、加強(qiáng)人文教育,蘇科版教材使用的建議之二,重新認(rèn)識(shí)科學(xué)的人文教育功能,長(zhǎng)期來，人們把自然科學(xué)課程與人文科學(xué)課程看成是兩種截然不同的課程，自然科學(xué)是以“物”為研究對(duì)象，人文課程以“人”為研究對(duì)象，因此就有自然科學(xué)不會(huì)因人而易，是中性的科學(xué)的認(rèn)識(shí)。科學(xué)家作為活生生的人，在活生生的社會(huì)中進(jìn)行創(chuàng)造，探究過程充滿艱辛、曲折、創(chuàng)造性，以及與社會(huì)的密切關(guān)系，科學(xué)既創(chuàng)造了科學(xué)理論成果，又創(chuàng)造了人文精神的成果。,重新認(rèn)識(shí)科學(xué)的人文教育功能,在傳統(tǒng)課程中，

2、科學(xué)作為一種創(chuàng)造的探究過程，豐富的科學(xué)教育的資源被白白地浪費(fèi)掉，科學(xué)課程的整體教育功能不能有效發(fā)揮。應(yīng)當(dāng)從更高的層面上、設(shè)計(jì)科學(xué)課程，讓科學(xué)思想、科學(xué)觀念、科學(xué)的美成為科學(xué)課程的重要目標(biāo)和內(nèi)容，發(fā)揮科學(xué)的人文教育功能。科學(xué)課程的人文教育功能不應(yīng)是附帶的功能。,一、關(guān)注教材每章結(jié)構(gòu)中的人文背景,,8年級(jí)教材的章目,引言——探究物理世界的奧秘第一章：奇特的聲——聲現(xiàn)象第二章：漫游世界的小水滴——物態(tài)變化第三章：在明媚的陽(yáng)光下——光

3、現(xiàn)象第四章：拓展視力的神鏡——透鏡及其應(yīng)用第五章：千里江陵一日還——物體的運(yùn)動(dòng)第六章：走進(jìn)物質(zhì)世界——物質(zhì)的物理屬性第七章：向物質(zhì)世界的兩極進(jìn)軍——從粒子到宇宙第八章：聯(lián)系宇宙萬物的紐帶——力第九章：意想不到的作用——壓強(qiáng)和浮力第十章：左右物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律——力和運(yùn)動(dòng),9年級(jí)教材的章目,第十一章 延伸人體的神臂——簡(jiǎn)單機(jī)械和功第十二章 發(fā)動(dòng)機(jī)中的秘密——機(jī)械能和內(nèi)能第十三章 電，現(xiàn)代社會(huì)的“空氣和水”——電路初探

4、第十四章 電路中的“交通規(guī)則”——?dú)W姆定律第十五章 豐富多彩的電器世界——電功與電熱第十六章 探索電與磁的聯(lián)系——電磁轉(zhuǎn)換第十七章 走進(jìn)信息時(shí)代——電磁波與現(xiàn)代通信第十八章 我們只有一個(gè)地球——能源與可持續(xù)發(fā)展,,以“水循環(huán)”（漫游世界的小水滴）為主線，從云、雨、霧、露、雪等自然界中的物理現(xiàn)象引入課題，通過物態(tài)變化的學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)有關(guān)自然現(xiàn)象形成的原理，再回到自然界中的水循環(huán)，終于水資源的保護(hù)。,,神奇的冰雪世界,,,

5、,,風(fēng)聲、雨聲、流水聲，傾訴著大自然的變化；歌聲、笑聲、音樂聲，描繪著人們的歡樂；壺內(nèi)的水聲，可以表明水是否沸騰；心音的變化可以幫助醫(yī)生去判斷病情；機(jī)器發(fā)出的聲音顯示出它的工作是否正常??,,,眼睛是心靈的窗口，也是觀察世界的窗口；遠(yuǎn)在古代，天性好奇的人類就產(chǎn)生了對(duì)宇宙的神秘感，他們特別崇拜眼睛，想象著把自己的眼睛延長(zhǎng)?透鏡使人類的夙愿成為現(xiàn)實(shí)。,二、密切聯(lián)系生活實(shí)際,物理學(xué)就在我們的身邊,有趣的人體尺寸,,慣性,當(dāng)汽車突然

6、向前起動(dòng)時(shí)，車上的人可能會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？怎樣解釋這種現(xiàn)象？,點(diǎn)擊播放,慣性,當(dāng)向前運(yùn)動(dòng)的汽車突然剎車時(shí)，車上的人可能會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？怎樣解釋這種現(xiàn)象？,點(diǎn)擊播放,杠桿與關(guān)節(jié),杠桿是人類創(chuàng)造的一種機(jī)械，是人類的助手。實(shí)際上，人的身體中就有許多不同的杠桿。在我們移動(dòng)自己的手指、胳膊或腿腳時(shí)，我們就已經(jīng)在使用杠桿了。,點(diǎn)擊播放,蝙蝠的聲納,蝙蝠是黑暗中的飛翔能手。曾經(jīng)有科學(xué)家將它的眼睛蒙住，它仍能在布滿縱橫交錯(cuò)的細(xì)線間自如地穿梭飛行

7、，是什么原因使它具有如此高超的本領(lǐng)？,點(diǎn)擊播放,速度意味生存,生活在陸地上的動(dòng)物為了逃避敵對(duì)動(dòng)物的追捕，或是捕食其他動(dòng)物，造就了奔跑的本領(lǐng)，速度意味著生存。,點(diǎn)擊播放,110m跨欄比賽,比賽中，我們?cè)鯓颖容^運(yùn)動(dòng)員跑的快慢？有哪些方法？劉翔開始階段和沖刺階段跑得一樣快嗎？我們?nèi)绾伪硎舅目炻?點(diǎn)擊播放,三、關(guān)注反映物理基礎(chǔ)與現(xiàn)代化的聯(lián)系,,對(duì)發(fā)現(xiàn)號(hào)的紅外線探測(cè),在發(fā)現(xiàn)號(hào)返航中，為什么要派出一架“WB—57”飛機(jī)，它的任務(wù)是什么？

8、這種飛機(jī)上裝有哪些完成此項(xiàng)任務(wù)的特殊裝備？,點(diǎn)擊播放,對(duì)發(fā)現(xiàn)號(hào)的紅外線探測(cè),發(fā)現(xiàn)號(hào)返航的實(shí)景，怎么被我們看到的？為什么我們看到發(fā)現(xiàn)號(hào)返航時(shí)它的“鼻子”特別的亮？,點(diǎn)擊播放,四、注意滲透中華文化、人類文化和科學(xué)精神的教育,,曾侯乙編鐘,,反映我國(guó)古代的成就,在湖北出土的“曾侯乙”編鐘距今有多少年？演奏時(shí)，聲音是怎樣發(fā)生的？為什么用它能演奏出優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲？,點(diǎn)擊播放,反映我國(guó)古代的成就,觀看了這套編鐘的錄象，你有什么樣的感想？,點(diǎn)擊

9、播放,縱目青銅面具,縱目青銅面具是在我國(guó)四川三星堆出土的3000多年前的文物之一。該面具高65cm，寬大138cm，眼球外凸，其工藝精美，價(jià)值之高是世界上罕見的。,五、關(guān)注向其他人文學(xué)科的滲透,,物體的運(yùn)動(dòng),朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 李白,我國(guó)古詩(shī)詞中對(duì)運(yùn)動(dòng)的描繪,白日淪西阿，素月出東嶺。遙遙萬里輝，蕩蕩空中景。 -------晉

10、．陶淵明《雜詩(shī)十二首》江水 三峽或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！B道元 滿眼風(fēng)波多閃灼，看山恰似走來迎。 仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行。　　　------唐．無名氏《浪淘沙》,晉 葛洪：“游云西行而謂月之東馳?！?,在光的教學(xué)中滲透人文教育,,感謝您，偉大的光！,您使我們看到了周圍的世界，感受到無限美妙的自然。您是我們獲取信息的主要渠道，有了您人類文明才得以傳承。您

11、是地球上最重要的能量來源，有了您才有了生命。,與光有關(guān)的成語(yǔ),光彩奪目；光怪陸離；春光明媚；日月光華；光芒萬丈；百花爭(zhēng)艷；艷麗奪目；金碧輝煌；金光燦爛；明察秋毫；五彩繽紛；五顏六色；色彩鮮明；色澤鮮明；眼花繚亂；和顏悅色；笑逐顏開,與光有關(guān)的詩(shī)詞名句,三五明月滿，四五蟾兔缺（漢，無名氏）滟滟隨波千萬里，何處春光無明月（張若虛，春光花月夜）窗前明月光，疑似地上霜，舉首觀明月，低頭思故鄉(xiāng)。高城眺落日，極浦映蒼山（王維）一片

12、水光飛入戶，千竿竹影亂登墻（唐）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流（李白）,一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅（白居易）,,風(fēng)收云散波忽平，倒轉(zhuǎn)青天作湖底（清，查慎行）,,廬山東南五老峰，青天削出金芙蓉（李白）,,但立直標(biāo)，終無曲影（崔彥昭傳）,,淡掃明湖開玉鏡，丹青畫出是君山（李白）,,溪邊照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里（辛棄疾）,,夕陽(yáng)在山，人影散亂（歐陽(yáng)修，醉翁亭記）,,神奇的眼,光從空氣進(jìn)入人眼使我們能夠看周圍世界,我們的

13、眼球就像一只照相機(jī),神奇的眼,眼的結(jié)構(gòu)是復(fù)雜的，功能也是令人驚嘆的。黑夜里人眼能看到幾千米之外的蠟燭的火苗。持續(xù)千分之一甚至萬分之一的閃光能被察覺。眼能同時(shí)察覺來自不同方向的事物。兩眼具有立體的視覺功能。眼能分辨各種顏色和色調(diào)。正常時(shí)，眨眼10-20次每分鐘，可對(duì)眼球產(chǎn)生清潔、潤(rùn)滑和保護(hù)作用。,神奇動(dòng)物的眼,大角羚羊和麋鹿，經(jīng)常要面對(duì)肉食性動(dòng)物獵捕的危險(xiǎn)，它們的眼長(zhǎng)在頭部的兩側(cè)，可以更好地環(huán)顧四周，以防備來自任何方向的入侵者

14、。,神奇動(dòng)物的眼,通常肉食性動(dòng)物的眼是面向前方的。貓頭鷹常在夜間出入森林，瞳孔可以很大，以接受更多的光。為敏捷捕捉獵物，兩眼面向前方，具有良好判斷距離的本領(lǐng)。,神奇動(dòng)物的眼,蒼蠅和許多昆蟲一樣，由數(shù)千個(gè)單眼組成，稱為復(fù)眼，許多單眼協(xié)同工作，迅速傳遞各自接受到的信息，昆蟲1分鐘可以傳遞200-300次信息，而人只有60次左右，因此它們能夠敏捷察覺對(duì)象的動(dòng)作。,神奇動(dòng)物的眼,各種動(dòng)物眼的大小、位置、結(jié)構(gòu)等千差萬別，和它們的生活環(huán)境、生

15、活方式息息相關(guān)。這種適應(yīng)性是自然選擇、不斷進(jìn)貨的結(jié)果。,兩小兒辯日,孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘踹h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)小而近大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”,兩小兒辯日,其實(shí)，這個(gè)問題的答案比兩小兒陳述的要復(fù)雜得多。讀了此文，你有何