議論文的點題與扣題

1、議論文的點題與扣題,高考作文不喜歡含蓄,1、認識點題扣題的重要性2、掌握點題扣題的有效方式,學習目標,一.議論文點題扣題的重要性,1 、議論文的立意不僅要準確，而且還應該在行文時將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，點明你的行文和文題的關(guān)系，引領(lǐng)讀者隨你的思維而去……　　2 、有時候一個關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會救活一篇作文！　　3、點題，是優(yōu)秀作文的“錦上花”，是獲取“保險”分的“奠基石”。點題，是挽救離題文章的“救命草

2、”。,例題引路真題回放 我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識雖易知而難行，有時常識須推陳而出新.....。請寫一篇文章，談談你生活中與“常識”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“常識”的看法。自擬題目，自定寫法，不少于800字。（2009年廣東高考）,作文審題,作文的導語部分，提供了兩個可寫的角度：有時，常識雖易知而難行，有時，常識須推陳出新。一般考生只要選擇其中一個角度來寫，就能符合作文的命意要求?；A(chǔ)好的學生也可另外選擇新的角度作文

3、，甚至反向立意，只要自圓其說即可。,以《跳出常識這道框》為例，談談它是怎樣點題扣題的？ 跳出常識這道框（標題點明了與話題的聯(lián)系）?、偕鐣v史的長河幾經(jīng)翻涌，浩浩湯湯，先人們披金瀝沙，為我們留下了許多寶貴的生活經(jīng)驗，這便是“常識”。常識時時給予我們事半功倍的效果，可有時，我們也常要跳出常識這道框，推陳出新。 （開頭語提出中心論點,點題）,②翻開歷史這本紙頁已經(jīng)泛黃的厚重白皮書，亦見不少勇士“一跳”的身影。中世紀的歐

4、洲，信教的人們尊崇“地心說”，謂之常識，可哥白尼跳出這道框，提出了“日心說”，為日后牛頓“踩在巨人的肩膀上”提供了基石；地球是互不相聯(lián)的大陸組成的，這是十五世紀人們的看法，謂之常識，可哥倫布、麥哲倫等探索世界的先行者毅然出航，跳出這道框，不但證明了地球是圓的，更開辟了新的歷史通道；“上帝造人說”謂之常識，達爾文背負著嘲笑和教會的威脅一跳，《進化論》使人類追根溯源。李四光一跳，跳出了“中國無石油”的常識之框，大慶油田巍然聳立；袁隆平一跳，

5、跳出了水稻產(chǎn)量難以提升的常識之框，將水稻由畝產(chǎn)300公斤提到800公斤，溫飽問題得以解決。 段中的敘例（事實論據(jù)）點題,③正是這不間斷的一次次跳躍，世界一次次大翻頁，歷史一次次被欣喜地改寫。而在當今社會，在科技發(fā)展日新月異的今日，創(chuàng)新精神的大力提倡，也使突破常識的束縛有了現(xiàn)實意義。 過渡語點題,④文化傳播需要跳出常識之框，另辟蹊徑?！鞍偌抑v壇” 火了易中天的《大眾讀〈三國〉》，于丹的《

6、凡人品讀〈莊子〉》，學者跳出了文化多由紙質(zhì)載體傳播的常識之框，于火藥味熱的大眾傳媒市場中分得一杯羹，姑且不論其利多弊多，但這種對常識的別具一格的跳躍確實使普羅大眾受益匪淺，學者名利雙收。企業(yè)生產(chǎn)需要跳出常識之框，“漢芯1號”的成功研制，海爾公司高節(jié)能電器的成功開發(fā)不僅使企業(yè)自身獲利，打破了“科技是外國的高”的國人常識思維，也充分表現(xiàn)了跳出常規(guī)思路，提高自主創(chuàng)新能力的當代要求。正如愛因斯坦所說：“創(chuàng)造性的精神需要不受違背哲理的常規(guī)和習慣的

7、束縛。” 1.分論點點題 2.析例點題,⑤跳出這道框，善于利用常識卻不被其所桎梏，善于動用創(chuàng)造性思維卻又不是如脫韁野馬地空想，跳出這道框，推陳出新，革故以鼎新，劃出你生命的圓。 結(jié)尾點題，深化主題,小 結(jié)之一,點題扣題的位置 ①標題（點明文題與話題的聯(lián)系）   ②開頭（提出中心論點或主題）   ③段首（分論點）  

8、④段中（敘例、析例） ⑤段末（小結(jié)） ⑥過渡語   ⑦結(jié)尾溫馨提示：議論文的“點題”指的就是點“中心話題”或“中心論點”， “點題” 的主要作用在于表明自己的作文在文題范圍內(nèi)運作。,小 結(jié)之二,扣題點題的方式1.標題點題法. 所謂標題點題，就是在文章的標題中嵌入體現(xiàn)話題或觀點的字眼，使讀者一目了然，明確文章的中心主旨。2.開篇點題3.中間醒目處點題 在中間的關(guān)鍵處、醒目處適當?shù)貋韼?/p>

9、個點題的句子，常?？善鸬骄V舉目張、突出主旨的作用，同時也是在不斷提醒閱卷老師，我是緊扣文題作文的。4.文末點題 結(jié)尾也是閱卷老師重點關(guān)注的，肯定也來不得半點馬虎，要卒章顯“題”。如果是前面的內(nèi)容很少提到文題甚至有偏題的嫌疑，那最后的亡羊補“題”就顯得更為重要了。,練一練,真題實練 英國前首相勞合·喬治有一個習慣——隨手關(guān)上身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上?！澳阌斜匾?/p>

10、這些門關(guān)上嗎？”朋友很是納悶?！芭?，當然有這個必要?！眴讨挝⑿χ鴮ε笥颜f：“我這一生都在關(guān)我身后的門，你知道這是必須做的事。當你關(guān)門時，也將過去的一切留在身后，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤。然后你才可以重新開始?！闭堃陨衔牡摹瓣P(guān)門”為話題寫一篇文章。,作文審題 這則材料中關(guān)鍵句是：隨手關(guān)上身后的門，“身后的門”可以理解為“過去的生活”，關(guān)掉身后的門意味著“忘記過去，讓一切重新開始”，“身后”這一關(guān)鍵詞也不可忽略。所以材料中

11、心是寫對自己過去的態(tài)度，就是忘掉過去。而這里的“一切過去”主要指“美好的成就”或“懊惱的失誤”。 簡而言之，“關(guān)上身后的門”就是要忘掉過去的失敗（失誤）或成功（成就），“關(guān)門”就是要關(guān)由失?。ㄊд`）或成功（成就）帶來的種種心理感受之門。,修改文段二： ……輝煌之時能及時關(guān)上名利之門是可貴的。（分論點）居里夫人從小學習就非常勤奮刻苦，對學習有著強烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何學習的機會，處處表現(xiàn)出一種頑強的進取

12、精神。她曾先后獲得各種榮譽獎章16枚，各種名譽頭銜107個。而且居里夫人從小就磨練出堅強而又獨立的性格，她的實驗室類似馬廄，但居里夫人卻在這里創(chuàng)造了兩次獲得諾貝爾獎的神話。 此段文字在敘例時存在什么問題？怎樣修改呢？ 本段敘例只能體現(xiàn)居里夫人的勤奮刻苦，而非“關(guān)上名利之門”。問題在于“敘例貌合神離，未能扣題敘”。,修改文段一：《面對過去，學會關(guān)門》  【原文】①“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮

13、一揮衣袖，不帶走一片云彩。”何其灑脫，何其曠達。人生的征程又未嘗不是如此？瀟灑地告別過去，無論是成是敗，是悲是歡，只有真正地把它們放下才能有嶄新的收獲。,開頭語存在什么問題？怎樣修改呢？【問題】開頭語中的中心論點未能明確點題【升格】①“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！焙纹錇⒚?，何其曠達。人生的征程又未嘗不是如此？瀟灑地告別過去，無論是成是敗，是悲是歡，只有真正地學會關(guān)門，把過去關(guān)在身后，才能有嶄新的收獲

14、。,升格前……輝煌之時能及時關(guān)上名利之門是可貴的。（分論點）居里夫人從小學習就非常勤奮刻苦，對學習有著強烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何學習的機會，處處表現(xiàn)出一種頑強的進取精神。她曾先后獲得各種榮譽獎章16枚，各種名譽頭銜107個。而且居里夫人從小就磨練出堅強而又獨立的性格，她的實驗室類似馬廄，但居里夫人卻在這里創(chuàng)造了兩次獲得諾貝爾獎的神話。 升格后：……輝煌之時能及時關(guān)上名利之門是可貴的。一生獲得過眾多榮譽獎章的居里夫人

15、，在第一次獲得諾貝爾獎后，就關(guān)掉名利之門，（概述）在類似馬廄的實驗室里，數(shù)十年如一日地進行繁重的提煉工作，正如她所說：“榮譽是玩具，絕不可看得太重，否則一事無成?！睂⒔鹳|(zhì)獎章變成了女兒的玩具，八年之后，又迎來了第二次諾貝爾獎。,修改文段三： 遭遇人生不幸時更需要“關(guān)門”精神，因為只有這樣，才能戰(zhàn)勝厄運迎來新生。（分論點）文學家司馬遷在遭受宮刑之后，學會了關(guān)門，所以寫成了流傳千古的《史記》；科學家霍金在癱瘓后，學會了關(guān)門，所以

16、才誕生了《時間簡史》；運動員桑蘭在訓練中摔成高位截癱后，學會了關(guān)門，所以實現(xiàn)了“殘缺也可創(chuàng)造精彩”的夢想。（敘述事例） 此段文字在敘例時存在什么問題？怎樣修改呢？ 三次“學會了關(guān)門”，雖然點了題，但內(nèi)容空洞，可謂三張標簽，問題是“敘例貼標簽，未能扣題敘”。修改方法是“列舉事實不空洞”，即通過記敘司馬遷、霍金、桑蘭的具體的“關(guān)門”事實從而將三張標簽撕掉。,升格前： 遭遇人生不幸時更需要“關(guān)門”精神，因為只有這樣，才能戰(zhàn)勝厄運迎

17、來新生。（分論點）文學家司馬遷在遭受宮刑之后，學會了關(guān)門，所以寫成了流傳千古的《史記》；科學家霍金在癱瘓后，學會了關(guān)門，所以才誕生了《時間簡史》；運動員桑蘭在訓練中摔成高位截癱后，學會了關(guān)門，所以實現(xiàn)了“殘缺也可創(chuàng)造精彩”的夢想。（敘述事例） 升格后：遭遇人生不幸時更需要“關(guān)門”精神，因為只有這樣，才能戰(zhàn)勝厄運迎來新生。（分論點）文學家司馬遷在遭受宮刑之后，將恥辱關(guān)在門外而隱忍茍活發(fā)憤著書終寫成流傳千古的《史記》；科學家霍金在癱瘓失語

18、后，將絕望關(guān)在門外而努力練習抬頭、如蠶食桑葉般閱讀終誕生了《時間簡史》；運動員桑蘭在訓練中摔成高位截癱后，將痛苦關(guān)在門外而調(diào)整心態(tài)頑強求學加入記者行列終實于了“殘缺也可創(chuàng)造精彩”的夢想?！?修改文段四：……成功時，把驕傲關(guān)在門外，將會讓你站在另一個新臺階。“瑞士軍刀”和“王麻子剪刀”是大家熟知的品牌。“瑞士軍刀”沒有因眼前節(jié)節(jié)攀升的銷售業(yè)績而停下自己的步調(diào)，他們不斷地不定期地做市場調(diào)查，不斷開發(fā)新款式，研發(fā)新技術(shù)，把軍刀做得更符合實際

19、需要，最終銷售點遍及全球，成為世界名刀。相反，中國北京的“王麻子剪刀”卻因過去輝煌的成績而驕傲，新產(chǎn)品開發(fā)速度過慢，最終因款式土氣、技術(shù)含量低而宣布倒閉?？梢?，在成功面前，保持一種謙虛的平常心則會促使人不斷地精益求精，而若驕傲則會使人在自負中落后甚至停滯不前。瑞士軍刀的屢創(chuàng)佳績和“王麻子剪刀”的黯然退出，不正說明了這一點嗎？ 思考：此段文字在析例時存在什么問題？ 這段文字析例的重心變成了“謙虛與驕傲”，而非“關(guān)門”這個話

20、題，“謙虛與驕傲”已經(jīng)喧賓奪主了。修改方法是“巧妙嵌題”。,升格前： ……成功時，把驕傲關(guān)在門外，將會讓你站在另一個新臺階?！叭鹗寇姷丁焙汀巴趼樽蛹舻丁笔谴蠹沂熘钠放?。 …… 可見，在成功面前，保持一種謙虛的平常心則會促使人不斷地精益求精，而若驕傲則會使人在自負中落后甚至停滯不前。瑞士軍刀的屢創(chuàng)佳績和“王麻子剪刀”的黯然退出，不正說明了這一點嗎？ 升格后：……成功時，把驕傲關(guān)在門外，將會讓你站在另一個新臺階?！叭鹗寇姷丁焙汀巴趼樽蛹?/p>

21、刀”是大家熟知的品牌。“瑞士軍刀”沒有因眼前節(jié)節(jié)攀升的銷售業(yè)績而停下自己的步調(diào)，他們不斷地不定期地做市場調(diào)查，不斷開發(fā)新款式，研發(fā)新技術(shù)，把軍刀做得更符合實際需要，最終銷售點遍及全球，成為世界名刀。相反，中國北京的“王麻子剪刀”卻因過去輝煌的成績而驕傲，新產(chǎn)品開發(fā)速度過慢，最終因款式土氣、技術(shù)含量低而宣布倒閉。可見，在成功面前，保持一種謙虛的平常心，將驕傲關(guān)在門外，會促使人不斷地精益求精。瑞士軍刀的屢創(chuàng)佳績和“王麻子剪刀”的黯然退出，不

22、正說明了這一點嗎？,總結(jié)何謂“明點暗扣”？ “明點”指在文中的不同位置從形式上明點題， “暗扣”則指在文中的不同位置從內(nèi)容上暗扣題。 ⑴標題——點題彰顯標題與文題的聯(lián)系⑵開頭——開門見山亮中心論點，點扣文題⑶段首——以分論點的形式點題⑷段中點、扣——敘例、析例點扣文題⑸段末——點、扣文題，小結(jié)文段⑹過渡銜接語點扣文題⑺結(jié)尾——點扣文題，強化中心論點，深化主旨,欣賞升格后的文章,面對過去，學會關(guān)門 ①“輕輕

23、地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！焙纹錇⒚?，何其曠達。人生的征程又未嘗不是如此？瀟灑地告別過去，無論是成是敗，是悲是歡，只有真正地學會關(guān)門，把過去關(guān)在身后，才能有嶄新的收獲。（提出中心論點，點題）,②面對失敗與不幸，學會關(guān)上痛苦的大門是一種大勇。（分論點點題）04年的雅典，中國飛人劉翔的12秒91的成績足以讓中國人甚至全亞洲人感到自豪。但08年北京的鳥巢中，奪冠卻變成了退賽，此后，沉淪、潛規(guī)則、陰謀、欺騙等流言如

24、山壓來，一年多來，劉翔勇敢地選擇了悄然淡出國人的視線，把痛苦與頹喪關(guān)在門外，積極治療，勤奮訓練，終于在上個月的上海黃金賽中完美復出，從而告別了陰霾的過去。……的確，失意愁苦在所難免，但倘若深陷痛苦不能自拔，帶著頹喪的情緒又怎么可能柳暗花明開創(chuàng)一個新局面呢？所以拿出勇敢和毅力吧，學會關(guān)門，把一切痛苦、頹喪、愁苦、失意關(guān)在身后，這樣才能卸下包袱輕裝上陣重獲新生。（敘例點題，小結(jié)點題）,③面對成功與榮譽，能學會關(guān)門，淡然處之是一種大智。（分論

25、點點題）生活中，這樣的智者實在是大多太多了。正因為袁隆平獲得殊榮卻將殊榮關(guān)在門外而選擇躬耕田疇，所以他今天仍在繼續(xù)勇攀科學的高峰；正因為錢鐘書名揚四海卻將名氣關(guān)在門外而堅決拒絕邀請與采訪，所以他才砌成了“文化長城”；正因為鄧亞萍將冠軍榮譽關(guān)在身后而選擇不居功自傲努力求學，所以劍橋大學才有了第一位拿到博士學位的世界頂尖運員；與此相反，翩翩舞者羅納爾迪尼奧成名之后卻難抵花天酒地的誘惑，菲爾普斯奪得八金后卻被證實吸毒，我國不斷有包養(yǎng)情婦貪贓枉

26、法的高官落馬……可見，對智者來說，成功與榮譽只是過去的紀念碑，將他們關(guān)在身后，不驕不躁，不斷追求才能達到新境界新高度，而對愚者來說，成功與榮譽卻是自毀的匕首與葬身的墳墓，因為他們在成功榮譽面前沒有選擇關(guān)上名利之門，而選擇了滿足停步甚至迷失。（敘例點題，小結(jié)點題）,④當然，將失敗與不幸、成功與榮譽關(guān)在門外，并非意味著缺乏理智的一味拋棄?；厥淄隆逭畬⑹∨c屈辱統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在門外，繼續(xù)地腐敗無能、奴顏婢膝。這種關(guān)門絕非大勇，更非大智。所以