版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、昆山市中小學(xué)生救護(hù)培訓(xùn),,本次課程安排,●常見(jiàn)意外傷害的處理●心肺復(fù)蘇(理論)●胸外按壓(操作),內(nèi)容,,溺水,,發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸?,遇見(jiàn)有人溺水,千萬(wàn)不要貿(mào)然下水營(yíng)救,特別是我們未成年的小學(xué)生,我們應(yīng)大聲呼叫成人救助?!熬热税。∮腥四缢?!” 可拋給溺水者游泳圈或延伸物如竹竿、木棒、樹(shù)枝、衣服、大毛巾、領(lǐng)帶等,將其拖至岸邊。,岸上急救程序,①將淹溺者盡量側(cè)臥位,頭部位置能使口鼻自動(dòng)排出液體,清理口鼻異物。無(wú)需控
2、水,沒(méi)有證據(jù)顯示水會(huì)作為異物阻塞氣道。②無(wú)呼吸心跳,立即給予2次人工呼吸,再做胸外按壓,5個(gè)循環(huán)后判斷復(fù)蘇效果。 ③有呼吸心跳,清除口鼻異物,保證呼吸道通暢,密切觀察呼吸心跳變化。,小面積輕度燒燙傷,1、沒(méi)起水皰時(shí),立即用冷水(15-25℃)持續(xù)沖或浸泡,一般時(shí)間在15~30分鐘,可用干紗布輕輕外敷,切勿揉搓,以免破皮。2、已起水泡,尤其是皮膚已破,切不可用水沖,不可把泡弄破,有衣服粘連不可撕拉,可剪去傷口周圍的衣服,及時(shí)以冰袋降
3、溫,鼻出血,身體微前傾,并用手指捏住鼻梁下方的軟骨部位,持續(xù)約5-15分鐘。如有條件,放一個(gè)小冰袋在鼻梁上有迅速 止血的效果。禁止用力將頭向后仰起,中暑,將病人迅速脫離高熱環(huán)境,移至通風(fēng)好的蔭涼地方,解開(kāi)衣扣,讓病人平臥,用冷水毛巾敷其頭部,扇扇,并給清涼飲料,扭傷,早期將扭傷處墊高,不要揉搓傷處,用冷毛巾或冰袋冷敷腫脹處30分鐘左右,可減輕腫脹。 注意:受傷后72小時(shí)內(nèi)不要熱敷受傷部位,以免加重出血和腫脹;72小時(shí)后如果腫脹
4、得到控制,可以熱敷,以促進(jìn)血液循環(huán)和傷處的恢復(fù),傷口的現(xiàn)場(chǎng)處理,注意:1.傷口不可直接用棉花、衛(wèi)生紙覆蓋;2.如被異物刺入身體,絕對(duì)不可以拔出,要保持異物穩(wěn)定,趕去往醫(yī)院處理,氣道異物現(xiàn)場(chǎng)急救,識(shí)別是否梗阻是搶救成功的關(guān)鍵!!!不完全梗阻:“V”型手勢(shì)、 可以有咳嗽、喘息或咳嗽無(wú)力呼吸困難,吸氣——高調(diào)聲面色青紫、發(fā)紺氣道完全梗阻:“V”型手勢(shì)不能說(shuō)話、咳嗽、呼吸面色灰暗、青紫昏迷、呼吸心跳停止,氣道異物梗阻的現(xiàn)
5、場(chǎng)急救,,心肺復(fù)蘇,心跳呼吸驟停的表現(xiàn),,意識(shí)喪失面色蒼白呼吸停止大動(dòng)脈搏動(dòng)消失,心肺復(fù)蘇開(kāi)始時(shí)間與成功率的關(guān)系,CPR操作步驟,一,環(huán)境安全,確保救護(hù)者本人安全,(尤其是對(duì)非專業(yè)人員而言),因此在施救前判別救助地點(diǎn)是否安全是非常重要的。,CPR操作步驟——判斷意識(shí)、呼吸,判斷意識(shí),輕拍重喚輕拍病員兩肩膀,兩只耳朵分別大聲呼喚:“喂!你怎么啦?” “喂!你怎么啦?”,判斷呼吸,觀察胸廓有無(wú)起伏,時(shí)間5-10秒。,C
6、PR操作步驟——呼救,呼救4句話:1.來(lái)人啊,救命2.我是救護(hù)員,會(huì)救護(hù)的跟我一起來(lái)3.這位同志幫忙撥打120,打完告訴我一聲4.如果附近有AED, 請(qǐng)幫忙拿過(guò)來(lái)。,學(xué)會(huì)正確撥打120電話,報(bào)案人姓名;現(xiàn)場(chǎng)可聯(lián)絡(luò)電話;意外發(fā)生原因;意外發(fā)生地點(diǎn);傷員情況: 清醒程度;呼吸狀況; 脈搏情況;有無(wú)出血?,搶救體位,?放在地面或床板(硬的平面)?整體轉(zhuǎn)動(dòng)、保護(hù)頸部?仰臥位?身體平直無(wú)扭曲 ?解開(kāi)衣領(lǐng)帶、
7、放松褲帶、暴露胸部,施救者體位,跪或站在病人任意一側(cè)的肩腰部。 兩腿自然分開(kāi),與肩同寬。,心臟按壓部位確定法,胸骨下1/2段(肋弓交界上二橫指或兩側(cè)乳頭連線中點(diǎn)),,另一手的掌根貼于第一手的示指平放,使手掌根部的橫軸與胸骨的長(zhǎng)軸重合。,定位手放在另一手的手背上,兩手掌根重疊,十指相扣,手心翹起,手指離開(kāi)胸壁。,1,2,3,按壓姿勢(shì):上半身前傾,雙肩,兩手臂伸直(肩、肘、腕)垂直于病人胸骨,用身體重量向下擠壓
8、。要點(diǎn):垂直向下按壓;平穩(wěn)、規(guī)律;下壓時(shí)間=回縮時(shí)間;放松時(shí)手不離位;按壓時(shí)觀察病人面色,,四、清理呼吸道分泌物,用紗布或者毛巾裹住雙手食指和中指,一手捏出鼻腔內(nèi)分泌物,一手摳出口腔分泌物。,,六、人工呼吸,吹兩口氣吹氣后放松鼻翼,側(cè)頭換氣,同時(shí)觀察患者胸廓有無(wú)起伏,下頦經(jīng)耳垂連線與地面呈90度。,注意!,在心肺復(fù)蘇過(guò)程中,可以只做胸外按壓而不做人工呼吸,直至有他人替換。,,七、5個(gè)循環(huán)后再次判斷呼吸和脈搏,高質(zhì)量心肺復(fù)
9、蘇要點(diǎn),按壓頻率:100-120次/分 按壓深度:成人及青少年 5-6厘米 按壓與人工呼吸比例:30:2 盡可能的減少按壓中斷 保證胸廓有效回彈 避免過(guò)度通氣,心肺復(fù)蘇有效的指征,1.口唇面色由蒼白紫紺變?yōu)榧t潤(rùn)2.觸及大動(dòng)脈搏動(dòng),恢復(fù)自主呼吸3.眼球能活動(dòng),瞳孔較前縮小4.病人手腳抽動(dòng)、呻吟,心肺復(fù)蘇終止條件,1.病人自主呼吸與脈搏恢復(fù)。2.有人或
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)生應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)
- 中小學(xué)生急救知識(shí)培訓(xùn)
- 小學(xué)生急救小常識(shí)
- 小學(xué)生健康技能內(nèi)容
- 小學(xué)生急救知識(shí)講座
- 急救技能培訓(xùn)
- 小學(xué)主題班會(huì)《小學(xué)生急救知識(shí)班會(huì)》
- 小學(xué)主題班會(huì)小學(xué)生急救知識(shí)班會(huì)
- 小學(xué)生急救知識(shí)講座剖析
- 中小學(xué)生應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)教材
- 急救技能操作培訓(xùn)
- 兒科急救技能培訓(xùn)
- 小學(xué)生衛(wèi)生健康常識(shí)急救知識(shí)
- 中小學(xué)生應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)預(yù)防接種
- 急救技能培訓(xùn)出血
- 小學(xué)生紅十字急救知識(shí)
- 小學(xué)生心肺復(fù)蘇培訓(xùn)
- 小學(xué)生應(yīng)掌握的勞動(dòng)技能
- 應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)
- 小學(xué)生主持人培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論