2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、人類(lèi)行為基礎(chǔ),人類(lèi)行為種種:本能行為(個(gè)體性):進(jìn)食、性行為、獵奇、睡眠、攻擊社會(huì)行為:社會(huì)交往、社會(huì)角色學(xué)習(xí)、從眾行為、文化適應(yīng)行為,病理性行為種種: 情緒障礙 行為障礙 思維障礙 人格障礙 適應(yīng)障礙 精神創(chuàng)傷,行為與健康,行為的定義外顯行為, 內(nèi)隱行為疾病與健康中的行為因素初級(jí)衛(wèi)生保健系統(tǒng)50%的健康問(wèn)題與行為有關(guān),行為生物學(xué),(一)行為與遺傳雙生子法,寄養(yǎng)子法、分子遺傳學(xué)

2、智力、氣質(zhì)、人格、疾病與遺傳,(二)行為的神經(jīng)生物學(xué)1 行為的神經(jīng)解剖大腦皮層及功能:高級(jí)信息處理基底節(jié)及功能:運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)邊緣系統(tǒng):海馬、下丘腦、丘腦、杏仁核、參與動(dòng)機(jī)、情緒、記憶,2 行為的神經(jīng)化學(xué)基礎(chǔ),(1)多巴按與行為與運(yùn)動(dòng)、動(dòng)機(jī)、應(yīng)激有關(guān)多巴氨及受體:認(rèn)知、情緒、行為精神病癥狀、物質(zhì)依賴,(2)5--羥色氨與行為攻擊行為的神經(jīng)化學(xué);5-HT自殺控制沖動(dòng)控制5-HT 與睡眠、認(rèn)知、進(jìn)食、體溫、胃腸功能、運(yùn)

3、動(dòng),2. 5-羥色氨與抑郁癥 5-HT通路:上行激活,下行通路 受體:突出前(5-HT1A,5-HTD) 突出后(5-HT2A,5-HT2C,5-HT3,4) 功能: 生理功能: 睡眠、進(jìn)食、體溫、運(yùn)動(dòng) 情緒:抑郁、焦慮、恐懼、心境 認(rèn)知:注意、記憶、思維,(3)r--氨基丁酸(GABA)與行為GABA受體與行為效應(yīng)GABA的生理功能鎮(zhèn)靜、抗焦慮、肌肉松弛、內(nèi)抑制抗焦慮

4、藥對(duì)行為的影響,二 行為的心理學(xué)理論行為的心理學(xué)定義外現(xiàn)行為與內(nèi)隱行為1 精神分析學(xué)派(psychoanalysis)基本概念精神分析關(guān)于意識(shí)的觀點(diǎn),無(wú)意識(shí):被壓抑的巨大的思維和情緒、本能的原始能量、遵循快樂(lè)原則。無(wú)意識(shí)包括:原始的本能驅(qū)力,性、攻擊本能無(wú)意識(shí)的思維特點(diǎn):不按照邏輯、因果規(guī)則脫離現(xiàn)實(shí),不受時(shí)空、道德約束。,前意識(shí):包括很多容易激活的記憶,按照現(xiàn)實(shí)、邏輯的原則思維意識(shí):直接與外部現(xiàn)實(shí)聯(lián)系,不直接與無(wú)意識(shí)聯(lián)

5、系,遵循現(xiàn)實(shí)的原則繼發(fā)性思維的特點(diǎn):遵循邏輯、現(xiàn)實(shí)的規(guī)則。無(wú)意識(shí)不能通過(guò)一般的方式進(jìn)入意識(shí),精神內(nèi)的結(jié)構(gòu):伊的(本我 ID):與無(wú)意識(shí)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu),充滿了各種欲望、沖動(dòng)、需求,要求立刻滿足。服從原發(fā)性思維,不直接受到外部現(xiàn)實(shí)的影響,自我(EGO):控制來(lái)自伊的的沖動(dòng),并適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的需要。遵循現(xiàn)實(shí)的原則,按現(xiàn)實(shí)的方式滿足本我的需求,現(xiàn)實(shí)的檢驗(yàn)者,超我(superego):幫助自我控制伊的的沖動(dòng),由兩部分組成理想自我;我們努力追求

6、的自我的期望、價(jià)值及理想自我意識(shí);精神中的天使,幫助我們以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的方式行動(dòng)。超我代表來(lái)自家庭、社會(huì)、文化的影響,2 學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)的定義學(xué)習(xí)的形式通過(guò)聯(lián)系的方式的學(xué)習(xí)----經(jīng)典條件反射條件刺激,非條件刺激條件反射,操作性條件反射行為的后果對(duì)行為的影響強(qiáng)化的概念:行為的后果使原來(lái)的行為增加正強(qiáng)化;使原來(lái)的行為增加負(fù)強(qiáng)化:使原來(lái)的行為減少懲罰,消退滅絕認(rèn)知學(xué)習(xí)遺傳與環(huán)境對(duì)行為的作用個(gè)案學(xué)習(xí)病理性賭博精

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