2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、弱視,弱視,一、定義: 1,從弱視成因上:弱視是指在視覺系統(tǒng)發(fā)育的關(guān)鍵期(出生后3個(gè)月~5歲,特別是2歲以前)進(jìn)入眼內(nèi)的視覺刺激不夠充分,剝奪了形成清晰物象的機(jī)會(huì)(形覺剝奪)和(或)兩眼視覺輸入不同引起清晰物象與模糊物象之間發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)(兩眼相互作用異常)所造成的單眼或雙眼視力發(fā)育障礙,一般矯正視力≤0.8。2,一般定義: 凡雙眼無明顯器質(zhì)性病變,矯正視力≤0.8者稱為弱視。,弱視,二、分類斜視性弱視:患者由于斜視,物像在雙眼

2、不落到正常視網(wǎng)膜對(duì)應(yīng)點(diǎn)上,引起的復(fù)視和視混淆感到不適,大腦視皮質(zhì)主動(dòng)抑制斜視眼傳入的視沖動(dòng),該眼黃斑功能長(zhǎng)期被抑制造成弱視。屈光參差性弱視:由于屈光參差(2.5D以上)造成兩眼視網(wǎng)膜成像大小不等,融像困難,大腦視皮質(zhì)中樞只能選擇抑制屈光不正程度較重的眼,該眼形成弱視。,弱視,形覺剝奪性弱視:在嬰兒期,由于角膜渾濁、先天性白內(nèi)障或外傷性白內(nèi)障、上瞼下垂或一眼遮蓋過久,因缺少視覺刺激而視功能發(fā)育受抑制。屈光不正性弱視:多為雙眼,發(fā)生在屈

3、光不正未矯正者(高度遠(yuǎn)視、近視及散光),多見于遠(yuǎn)視性屈光不正者。由于沒有雙眼融像障礙,不會(huì)引起黃斑抑制,積極戴鏡后預(yù)后較好。先天性弱視:如眼球震顫、急難產(chǎn)引發(fā)的新生兒視網(wǎng)膜、黃斑、視路出血。,弱視,三、分度輕度弱視:矯正視力0.6~0.8中度弱視 矯正視力0.2~0.5重度弱視 矯正視力≤0.1,弱視,四、臨床表現(xiàn)視力不良:最佳矯正視力達(dá)不到該年齡段的正常視力。 附表:各年齡兒童的視力,弱視

4、,光覺異常:通過暗玻璃看視力表,視力減退幾行。擁擠現(xiàn)象:對(duì)排列成行的視標(biāo)的分辨力比單個(gè)視標(biāo)差。對(duì)比敏感度下降注視性質(zhì)多為旁中心注視視覺電生理異常,弱視,五、弱視的診斷準(zhǔn)確檢查視力和屈光度,排除病理性的勢(shì)力損害,戴鏡后視力達(dá)不到0.9者,可診斷為弱 六、弱視的治療1,原則:早發(fā)現(xiàn)、早治療,弱視,2,治療方法:(1)配戴矯正屈光不正的眼鏡配鏡原則:按最好矯正視力的驗(yàn)光結(jié)果處方。單純屈光不正的弱視的配鏡原則:完全矯正屈光不

5、正。初次戴鏡一個(gè)月后復(fù)查,此后每半年復(fù)查?!h(yuǎn)視性弱視:最常見,需阿托品散瞳驗(yàn)光,按檢影驗(yàn)光結(jié)果足矯,立即處方立即戴鏡。由于遠(yuǎn)視兒童調(diào)節(jié)力過強(qiáng),戴鏡初期由于調(diào)節(jié)緊張,患兒可能會(huì)反映戴鏡視力不良,需堅(jiān)持戴鏡,也可用阿托品配合適應(yīng)?!曅匀跻暎喊l(fā)生于高度近視,需足矯。如患者不能一次接受足矯,可考慮在半年內(nèi)分次逐步矯正。,弱視,2)散光的配鏡原則:無論近視散光還是遠(yuǎn)視散光都要足矯。如散光度過高,患者不能一次接受足矯,可考慮在半年內(nèi)分次逐

6、步矯正。3)屈光參差的配鏡原則:屈光參差程度低(≤3D),可用框架眼鏡足矯;屈光參差程度高,可考慮隱形眼鏡;年齡越小,可矯正的屈光參差就越大。,弱視,4)斜視性弱視的配鏡原則: …伴內(nèi)斜視的弱視:調(diào)節(jié)性內(nèi)斜視(遠(yuǎn)視)首次配鏡需足矯,每半年重新散瞳驗(yàn)光。在維持眼位正、視力好的情況下,通常一年減1D?!橥庑币暤娜跻暎喝魹閷W(xué)齡前的兒童遠(yuǎn)視眼,可以最好矯正視力的最低光度處方;如為近視,按散瞳驗(yàn)光結(jié)果足矯。,弱視,(2)遮蓋療法

7、分為完全遮蓋、不完全遮蓋、交替遮蓋。(3)后像療法 也稱增視療法,使用后像鏡治療。(4)紅光療法 黃斑中心凹處的錐細(xì)胞對(duì)波長(zhǎng)640nm的紅光敏感。適用旁中心注,弱視,弱視,(5)壓抑療法 利用鏡片(光學(xué)的)和(或)藥物(阿托品)暫時(shí)抑制健眼的視功能,以提高弱視眼的視功能。(6)精細(xì)工作 描圖、繡花、穿珠子等精細(xì)訓(xùn)練工作,每天一小時(shí)。(7)藥物治療 多巴胺-左旋多巴,思利安片(8)其他療法

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