基于效用理論的知識(shí)型員工激勵(lì)模型研究.pdf

1、伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，以科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)正在全世界范圍內(nèi)迅猛發(fā)展，知識(shí)產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的比重日益增大，勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，人力資本和知識(shí)資本已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)資源。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)的創(chuàng)造、利用和增值，最終都要靠知識(shí)型員工來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)人力資源管理的核心對(duì)象是知識(shí)型員工。近幾年來(lái)，越來(lái)越多的企業(yè)特別是以咨詢、IT等為代表的高知識(shí)型企業(yè)，普遍存在著激勵(lì)手段匱乏、中高層管理及技術(shù)人員跳槽頻繁的現(xiàn)象。盡

2、管有些企業(yè)已逐漸意識(shí)到知識(shí)技術(shù)和知識(shí)型員工在企業(yè)中的重要作用，有的企業(yè)甚至不惜重金聘用高級(jí)人才。但還有許多企業(yè)的激勵(lì)理念還比較落后，與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)和我國(guó)外資企業(yè)相比，我國(guó)企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制還存在一定的問題，如激勵(lì)體系不健全、薪酬體系不完善和產(chǎn)權(quán)激勵(lì)尚未運(yùn)行等，這些問題制約著知識(shí)型員工作用的發(fā)揮和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升。本文對(duì)知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制的研究，將有利于豐富現(xiàn)代企業(yè)理論，有利于健全和完善知識(shí)型員工激勵(lì)制度，有利于發(fā)揮知識(shí)型員工的積極性，有

3、利于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。因此，本文具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。 全文共分三部分。第一部分是導(dǎo)論部分，全面介紹本文，闡明了研究的意義、研究框架、研究?jī)?nèi)容、理論依據(jù)和研究方法。第二部分包括第二章、第三章，主要對(duì)知識(shí)型員工的相關(guān)概念和激勵(lì)理論等進(jìn)行了分析研究和評(píng)述。第三部分包括第四章，主要在經(jīng)濟(jì)學(xué)中效用函數(shù)的基礎(chǔ)上，分析了知識(shí)型員工薪酬的邊際效用遞減規(guī)律，建立了知識(shí)型員工整體薪酬模型。通過對(duì)激勵(lì)效用最大化的分析，認(rèn)為企業(yè)在進(jìn)行知識(shí)型員工

4、激勵(lì)時(shí)，一要采取組合激勵(lì)，并且各激勵(lì)因素的數(shù)量權(quán)重是各激勵(lì)措施的單位邊際效用相等時(shí)。二要對(duì)某一人的某一激勵(lì)措施不能重復(fù)使用，重復(fù)使用的結(jié)果是失去激勵(lì)作用。而且該措施要有一個(gè)度，其“度”是此激勵(lì)措施的邊際激勵(lì)效用值為零。三要突破激勵(lì)的物質(zhì)性，大力運(yùn)用精神激勵(lì)、創(chuàng)新精神激勵(lì)，可以大大提高總效用最大化值，使總效用最大值進(jìn)入無(wú)限可能的空間，在此基礎(chǔ)上，建立了知識(shí)型員工全面激勵(lì)模型。進(jìn)行了知識(shí)型員工激勵(lì)成本最優(yōu)分析，確立了激勵(lì)成本最優(yōu)值。

5、 本文主要是運(yùn)用理論分析、數(shù)學(xué)模型分析等方法對(duì)所持觀點(diǎn)予以論證，同時(shí)采取比較研究、定性與定量結(jié)合的方法，對(duì)我國(guó)知識(shí)型員工激勵(lì)現(xiàn)狀、問題進(jìn)行了研究，并進(jìn)一步提出了建立知識(shí)型員工整體薪酬模型、知識(shí)型員工全面激勵(lì)體系，進(jìn)行了知識(shí)型員工激勵(lì)成本最優(yōu)分析。 本文創(chuàng)新之處包括：在對(duì)知識(shí)型員工劃分為三種激勵(lì)機(jī)制模式的基礎(chǔ)上，通過經(jīng)濟(jì)學(xué)中效用函數(shù)，提出了知識(shí)型員工的整體薪酬模型。通過對(duì)激勵(lì)效用最大化的分析，構(gòu)建了知識(shí)型員工全面激勵(lì)模型。進(jìn)行了知