基于組織中員工自我認同理論的知識型員工非物質(zhì)激勵研究.pdf

1、隨著知識經(jīng)濟以及科技時代的到來，知識性工作成為新經(jīng)濟形態(tài)下的主要工作形式，知識成為社會的關鍵性和稀缺性資源。而其中資源的載體——知識型員工，作為知識創(chuàng)造、利用、增值的主體，日益發(fā)揮著越來越重要的作用。如何立足于知識型員工的特點進行管理創(chuàng)新，最大限度地開發(fā)、利用和發(fā)展知識型員工的創(chuàng)造力和潛能，日益成為一個決定企業(yè)在市場競爭中能否得到生存發(fā)展的問題。 對知識型員工的大量的調(diào)查數(shù)據(jù)表明，在滿足了對物質(zhì)財富的追求后，知識型員工所追求的是

2、對自身價值的證明和自我實現(xiàn)。由于知識型員工普遍已經(jīng)擁有相對優(yōu)越的物質(zhì)條件，非物質(zhì)激勵對知識型員工的邊際效用優(yōu)勢就凸顯出來了。因此本文將研究的重點放在知識型員工非物質(zhì)激勵的方面。 本文首次將心理學領域有關“自我認同”的概念引入到知識型員工非物質(zhì)激勵的研究中，研究知識型員工在企業(yè)中自我認同的心理過程中的不同的狀態(tài)，心理狀態(tài)轉(zhuǎn)換的原理和途徑，并研究非物質(zhì)激勵措施對上述過程的影響作用原理。從而，在知識型員工在組織內(nèi)“自我認同”的心理過程