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1、<p><b> 第二單元第2課</b></p><p><b> 第二單元第3課</b></p><p> 課題科技是把雙刃劍課型課時(shí)時(shí)間</p><p> 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解一些常見的科技災(zāi)難,懂得科學(xué)技術(shù)在造福人類的同時(shí)也可能會(huì)造成負(fù)面影響,給人類及其自然環(huán)境帶來極大的災(zāi)難。2.形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。3
2、.從垃圾分類處理開始,用自己的實(shí)際行動(dòng)為改善生存環(huán)境而努力。</p><p> 重點(diǎn)難點(diǎn)了解一些常見的科技災(zāi)難,懂得科學(xué)技術(shù)在另一方面也可能會(huì)造成負(fù)面影響,給人類及其自然環(huán)境帶來極大的災(zāi)難。能比較客觀地認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的兩重性;理解“科技與環(huán)?!钡年P(guān)系。</p><p> 學(xué)法指導(dǎo)</p><p> 課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備相關(guān)課件資料。2、教師準(zhǔn)備相關(guān)課件資料。3、學(xué)生
3、搜集資料,了解溫室效應(yīng)的嚴(yán)重惡果以及中國目前的核電站大致狀況和日本在第二次世界大戰(zhàn)中因原子彈爆炸而遭受的災(zāi)難情況。</p><p> 學(xué)習(xí)過程二次備課</p><p> 第一課時(shí)導(dǎo)入1.師:現(xiàn)代社會(huì)越來越離不開科技了。上一節(jié)課,我們從“科技造福人類”中了解到作為科技的成果之一,塑料的發(fā)明是20世紀(jì)材料革命的一大杰作。今天我們每個(gè)人都被塑料包圍著??伤芰险Q生的同時(shí)也造成了一些負(fù)面的影響。想
4、一想,我們平日生活中看到的塑料造成的污染有哪些?學(xué)生自由發(fā)言。(教師播放“白色污染”)2.全班討論:⑴ 什么是白色污染?⑵ 看了視頻,你有什么感受?⑶ 面對(duì)白色污染,國家采取了哪些措施?(教師點(diǎn)擊“限塑令”第1頁)⑷ 實(shí)施“限塑令”對(duì)于全社會(huì)有哪些積極意義?(教師點(diǎn)擊“限塑令”第2-5頁)3.師:我們從“塑料”可以看到,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了許多便利。但科技造福人類的同時(shí)也可能會(huì)造成一些負(fù)面影響,給人類及其環(huán)境帶
5、來極大的災(zāi)難。認(rèn)識(shí)科技的雙重性,才能更有效地利用科技,直面問題。科技是把雙刃劍。(教師板書:科技是把雙刃劍)學(xué)習(xí)1.師:垃圾分類對(duì)我們來說并不陌生。那么,什么是垃圾分類?垃圾分類有什么作用?學(xué)生自由述說。(教師出示“垃圾分類”)師:垃圾的處理問題在世界許多國家得到了高度的重視。各國政府出臺(tái)了相應(yīng)的一些政策和措施,不僅提高了垃圾資源</p><p> 當(dāng)堂訓(xùn)練</p><p> 板書設(shè)
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