28881.高校教師晉升制度研究——基于教師專業(yè)發(fā)展的視角

1、碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）（學(xué)術(shù)學(xué)位）論文題目高校教師晉升制度研究論文題目高校教師晉升制度研究——基于教師專業(yè)發(fā)展的視角學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱高等教育學(xué)高等教育學(xué)申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名方苓苓方苓苓指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王向華教授王向華教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間2017年6月10日2017年6月10日單位代碼單位代碼10445學(xué)號(hào)2014020152分類號(hào)G647研究生類別全日制學(xué)號(hào)2014020152分類號(hào)G647研究生類別全日制獨(dú)創(chuàng)聲明獨(dú)創(chuàng)

2、聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)本人所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注：如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有