教師專業(yè)發(fā)展評價制度

1、教師專業(yè)發(fā)展評價制度教師專業(yè)發(fā)展評價制度為了確保校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作的順利開展，促進我校教師的師德和業(yè)務水平的提升，深化教育教學改革，提高學校的的教育教學質(zhì)量，努力探索發(fā)揮評價的導向、激勵和調(diào)控功能，我校將著力構建與全面實施素質(zhì)教育和教育教學改革相適應的教師工作實績評估機制，建立和推行科學的教師發(fā)展性評價制度：一、評價目的通過完善的制度，科學的程序和方法，對教師在師德、教育、教學及科研等工作中所反映出來的素質(zhì)和做出的成績進行全面的了解

2、和準確的評定，我們的目的是：1、為了充分調(diào)動教師的積極性，促進教師政治思想水平和業(yè)務能力的全面發(fā)展與提高。2、為了學校領導能夠總結經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)問題，及時進行指導，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展與提高。二、評價原則為使我們的評價制度做到科學、合理、民主、公正，使廣大教師心悅誠服，揚長避短、知不足然后進，真正起到了導向、激勵、調(diào)控的作用，促進教師整體素質(zhì)的提高使學校的教育教學邁上新的臺階，我們將遵循七大原則：1、發(fā)展性原則2、重發(fā)展輕獎懲

3、原則3、全員評價與全面評價原則4、全員參與共同進步原則5、定性評價與定量評價相結合原則6、信息反饋原則7、科學性原則三、評價方法1、自評、互評、領導測評及學生與家長參評相結合1)、學生與家長參評。學校教師師德師風評價工作小組在每學年臨近期末時，對教師師德師風以問卷調(diào)查的形式向?qū)W生與家長進行抽樣調(diào)查。2)、教師自評。由學校向教師發(fā)放《教師發(fā)展性評價表》，教師應本著實事求是、積極向上的精神完成好自我評價。3)、教師互評。教師之間進行互評應以

4、公正客觀的立場、共同進步的心態(tài)為前提，以全面促進教師發(fā)展、促進學校發(fā)展為目標，公平、公正、合理地對教師做出評價。4)、學校綜合評價。學校綜合測評由教師發(fā)展性評價領導小組完成，各評價工作小組負責提供每位教師的學生與家長參評、教師自評、教師互評的結果、數(shù)據(jù)、資料等，供教師發(fā)展性評價領導小組參考、評分。四、評價內(nèi)容及權重分1、師德師風，權重分10分。2、德育工作，權重分20分。3、教學常規(guī)與教學業(yè)績，權重分50分。4、教育科研，權重分20分。

5、次扣0.2分；有違規(guī)收費行為一次扣0.5分；有有償補課或輔導學生者一人次扣0.1分。3、參與賭博、傳播封建迷信、工作中出現(xiàn)嚴重事故、未經(jīng)批準從事第二職業(yè)、做出有損學校和教師形象的行為、履行職責不按單位規(guī)定要求等，一次扣0.2分。以上各項扣分均要以受到上級和學校處理為準。（四）加分項目1、加分原則：該學年在師德師風項目中有受到學校和上級表彰，如被評為“師德標兵”、“三八紅旗手”、“勞動模范”、“文明市民”等，并且有獲獎證書或榮譽稱號的才能

6、享受加分。2、加分等級：縣級一次加0.5分，市級加1分，省級及以上級一次加2分。同一學年、同一獎項受不同級別表彰按最高級別享受加分。各項累積加分不超過5分。第一部分：行政領導德育工作行政領導德育工作評價評分細則（一）、學校德育工作。主管、分管德育的行政領導在學校管理中完成了德育工作并取得明顯效果，其他領導積極參與、配合，共同搞好德育工作并取得了明顯效果。（8分）（二）、班級管理。每位行政領導須聯(lián)系一個年級組的學生管理工作，將該年級組管理

7、評價納入對行政領導的德育工作評價。（3分）（三）、學科德育。在學科教學中實施了德育并效果明顯。（3分）（四）、德育陣地及德育活動。積極從事德育陣地建設，認真開展德育活動并效果顯著。（2分）（五）、德育科研（特色工作）。學校主管、分管德育的領導全面負責學校德育科研（特色工作）工作并取得一定成績，其他領導參與并協(xié)助完成德育科研（特色工作）工作并取得一定成績。（4分）第二部分：班主任與輔導員教師德育工作班主任與輔導員教師德育工作評價評分細則（

8、一）、班級管理。依據(jù)《出江鎮(zhèn)學校班級管理考核細則》進行評價。（10分）（二）、學科德育。在所任教的學科中實施了德育并效果明顯。（5分）（三）、德育陣地及德育活動。積極配合德育處搞好了德育陣地建設，認真開展了德育活動并效果顯著。（2分）（四）、德育科研（特色工作）。參與德育科研課題（特色工作）并取得一定成績。（3分）第三部分：科任教師德育工作科任教師德育工作評價評分細則（一）、班級管理。依據(jù)《出江鎮(zhèn)學校班級管理考核細則》進行評價。（5分）