24876.民辦高中教師中存在的師德問題及對策研究——以h高中為例

1、分類號，晝Q=Q8：i密級，公Ⅱl形If單位代碼：lQ3學號z2Q12始!地舒瓤史謦專業(yè)學位碩士論文中文論文題目：英文論文題目：，／菌氏、㈣論文作者：睦蛙螳指導教師：殘建建專業(yè)學位類別：教直煎專業(yè)領(lǐng)域：熬直籃理論文形式：所在學院：教直基堂堂院論文提交1：3期：2QiZ生』月21旦論文答辯日期：2QiZ生日!目摘要fIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3222550民辦高中教師中存在的師德問題及對策研究——以H高中為例教育管理專業(yè)

2、研究生：陳妙嫦指導教師：張建瓊摘要本文從教師身份特征出發(fā)，從師德的起點、靈魂、核心三個維度探索師德的內(nèi)涵。采用問卷調(diào)查的形式，用探索性因子分析的統(tǒng)計方法發(fā)現(xiàn)了教師師德結(jié)構(gòu)所包含的成分。理想信念、師愛、責任感、公正性、民主度、舉止風度和學識能力是教師師德的重要組成部分。本文以教師師德構(gòu)成維度為依據(jù)，結(jié)合訪談?wù){(diào)查，以H高中教師為例，發(fā)現(xiàn)了民辦高中教師中存在的師德問題：自以為是的師德態(tài)度、職業(yè)忠誠度不高，缺乏教學效能感、對學生關(guān)愛有名無實、責

3、任擴散推諉、出于偏心區(qū)別對待學生、民主意識薄弱等。并發(fā)現(xiàn)師德問題存在的原因：學校欠缺可操作的師德規(guī)范、學校功利主義傾向忽視師德建設(shè)、教師對師德內(nèi)涵理解停留在規(guī)范層面、教師受經(jīng)濟利益影響而忽視師德、不良的送禮文化損害師德形象、不良的校園輿論摧殘師德形象、師生交往渠道不通暢阻礙學生師德感知。本文在分析教師師德結(jié)構(gòu)和學校師德建設(shè)的問題的基礎(chǔ)上，從學校和教師自身兩個維度有針對性地對師德建設(shè)展開對策思考。指出學校促進師德建設(shè)就要把教師視為寶貴人才