23740.地方歷史課程資源在高中歷史教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與利用——以桂林市臨桂名人文化為例

1、單位代碼10602學(xué)號(hào)201404064分類(lèi)號(hào)G62341密級(jí)公開(kāi)國(guó)店出吁鈺式垮＼o／60AN6xINORMALUNIV巨RSll一碩士學(xué)位論文地方歷史課程資源在高中歷史教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與利用——以桂林市臨桂名人文化為例Thelocalhistorycurriculumresourcesthedevelopmentandutilizationofhistoryteachinginhighschoolutilizationofhistoryt

2、eachinginhighschool學(xué)院專業(yè)研究方向年級(jí)研究生指導(dǎo)教師完成日期：歷史文化與旅游學(xué)院：學(xué)科教學(xué)(歷史)：中學(xué)歷史教學(xué)：2014級(jí)：魏鑒：鄧瑕生：2017年3月摘要JIIIIIit1111111IIIIIIIIIiY3261231普通高中《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，鄉(xiāng)土歷史資源是歷史課程的重要組成，地方教育部門(mén)應(yīng)根據(jù)地區(qū)歷史，有針對(duì)性的將地方歷史資源整合到歷史教學(xué)中，鼓勵(lì)和提倡不同地區(qū)因地制宜地利用和開(kāi)發(fā)歷史課程資源。”在高中歷

3、史教學(xué)中利用和開(kāi)發(fā)地方歷史課程資源，是新課程改革的要求。本論文試想通過(guò)對(duì)臨桂地方歷史課程資源——臨桂名人文化的開(kāi)發(fā)研究，將其與高中歷史教學(xué)結(jié)合，運(yùn)用于高中歷史課堂教學(xué)實(shí)踐，從而探索高中歷史教材與地方歷史課程資源結(jié)合的有效利用的途徑。《地方歷史課程資源在高中歷史教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與利用》這篇論文分為四部分：第一部分，緒論首先說(shuō)明臨桂名人文化特色，和作為高中歷史課程資源開(kāi)發(fā)利用研究背景。同時(shí)對(duì)臨桂名人文化研究現(xiàn)狀進(jìn)行說(shuō)明，解釋相關(guān)概念、研究意義和

4、研究方法。第二部分，臨桂名人文化資源開(kāi)發(fā)，對(duì)臨桂名人文化中體現(xiàn)的家族教育、科舉、將軍、奧運(yùn)等文化進(jìn)行進(jìn)行分類(lèi)歸納，同時(shí)也要體現(xiàn)這些名人文化內(nèi)容之間的相互交叉關(guān)聯(lián)特征。第三部分，闡述臨桂名人文化進(jìn)入高中歷史教學(xué)的實(shí)踐，先介紹臨桂歷史及教育特色，再?gòu)呐R桂文化作為高中歷史資源利用入手，開(kāi)發(fā)臨桂名人文化為教學(xué)選修課，和有效利用地方歷史資源措施講起，挖掘其蘊(yùn)含的歷史教育特性及相關(guān)歷史教育功能。第四部分，寫(xiě)桂林市高中歷史教學(xué)中地方歷史課程資源開(kāi)發(fā)與