21835.小學(xué)低年級(jí)趣味寫話訓(xùn)練的探究

1、川IIIII111111IIllIIIY3296447學(xué)校代碼蘭Q蘭壘研究類型一廛盟盈盎一碩士專業(yè)學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位類別：——二塾壹塑——一一一學(xué)科領(lǐng)域：堂銎整：堂《受塞!年級(jí)l至Q羔壘絲學(xué)號(hào)：一至Q!壘22螋墜研究生：遺愛薹指導(dǎo)教師：奎鏊一中圖分類號(hào)：』垡墮型冰交時(shí)間：!Q里Z年王月一26日學(xué)一天叭I己u▲毒從殲～二G江№豳一小學(xué)低年級(jí)趣味寫話訓(xùn)練的探究摘要低年級(jí)的寫話是寫作教學(xué)的起步，注重訓(xùn)練，能為學(xué)生邁好習(xí)作第一步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本

2、課題通過系統(tǒng)研究，引導(dǎo)低年級(jí)小學(xué)生留心觀察，體驗(yàn)生活，加強(qiáng)閱讀，增加積累，從趣化寫話過程，激發(fā)學(xué)生寫話欲望入手，精心梳理低段語文教學(xué)資源，搜尋趣味寫話的切入點(diǎn)，并以現(xiàn)有文本為依托，初步構(gòu)建低段“趣味寫話”評(píng)價(jià)體系，開發(fā)有序拓展課堂教學(xué)的新渠道?！疚牡木w論包括：研究目的與意義、核心概念界定、本文的研究方法、文獻(xiàn)綜述等內(nèi)容。第一章是寫話的概念敘述；說話、寫話、習(xí)作和寫作的概念辨析：寫話形式。第二章是寫話的現(xiàn)狀調(diào)查：教師的教學(xué)現(xiàn)狀；學(xué)生的能

3、力現(xiàn)狀；原因分析。第三章是培養(yǎng)學(xué)生的寫話觀察能力：寫話和觀察能力的關(guān)系；觀察自然；觀察生活；觀察事情。第四章是筆者趣味寫話訓(xùn)練的教育實(shí)踐過程——趣化寫話過程，激發(fā)學(xué)生寫話欲望：趣說：做個(gè)小小故事家——?jiǎng)?chuàng)編童話故事；趣畫：做個(gè)小小書畫家——獲得寫話靈感；趣演：做個(gè)小小活動(dòng)家——體驗(yàn)游戲快樂；趣寫：做個(gè)小小發(fā)現(xiàn)家——記錄生活精彩。第五章是梳理低段語文教學(xué)資源，搜尋趣味寫話的切入點(diǎn)：深挖教材中的趣味資源；激活生活中的趣味資源，積累寫話素材。第