19537.基于概念圖的高中化學(xué)教學(xué)模式的建構(gòu)與實(shí)驗(yàn)研究

1、學(xué)校代號(hào)：10663學(xué)號(hào)：15020080435貴州師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文基于概念圖的高中化學(xué)教學(xué)模式的建構(gòu)與實(shí)驗(yàn)研究HighSchoolChemistryTeachingModelConstructionBasedonConceptMapExperimentalResearch專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）專業(yè)代碼：045106申請(qǐng)人姓名：丁麗導(dǎo)師姓名（職稱）：王光彥(副教授)二零一七年五月二十七日I摘要概念在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重

2、要的作用。只有清晰地了解概念以及概念之間的關(guān)系，才能真正地理解和掌握化學(xué)概念。而概念圖作為教學(xué)工具，既能建立概念網(wǎng)絡(luò)體系，又能使學(xué)生深刻理解知識(shí)。因此，本文將概念圖應(yīng)用到高中化學(xué)教學(xué)之中，針對(duì)高中有機(jī)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行了概念圖的構(gòu)建，并且建構(gòu)了“基于概念圖的高中化學(xué)教學(xué)模式”。論文的主體分為以下五個(gè)部分：第一部分：對(duì)高中化學(xué)學(xué)習(xí)所出現(xiàn)的問(wèn)題及原因進(jìn)行論述。簡(jiǎn)述概念圖的研究?jī)r(jià)值及適用性。第二部分：對(duì)概念圖和教學(xué)模式進(jìn)行基本概述。第三部分：結(jié)合近

3、幾年的高考化學(xué)試題以及新課標(biāo)要求，運(yùn)用inspiration9.2對(duì)高中有機(jī)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行概念圖的繪制，并列舉實(shí)例。第四部分：介紹了“基于概念圖的高中化學(xué)教學(xué)模式的建構(gòu)”。包括建構(gòu)概念圖教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)，操作流程，實(shí)施條件等。第五部分：根據(jù)本文建構(gòu)的“基于概念圖的高中化學(xué)教學(xué)模式”，通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步研究本模式的可操作性和有效性，以及運(yùn)用概念圖教學(xué)對(duì)個(gè)體學(xué)習(xí)的影響。結(jié)果表明，將本模式運(yùn)用到高中化學(xué)班級(jí)教學(xué)中，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣