高中化學(xué)“學(xué)案”教學(xué)模式的研究.pdf

1、“學(xué)案”教學(xué)是在建構(gòu)主義理論、主題教育理論以及素質(zhì)教育理論的基礎(chǔ)上提出來(lái)的教學(xué)模式，這一教學(xué)模式是借助學(xué)案調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生能夠進(jìn)行主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)。教師應(yīng)在充分了解學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，以學(xué)案為教學(xué)主導(dǎo)，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，由師生、生生共同合作來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。
　　 本文依據(jù)相關(guān)的教學(xué)理論，結(jié)合高中化學(xué)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐，構(gòu)建了適應(yīng)高中化學(xué)學(xué)科教學(xué)的“學(xué)案”教學(xué)課堂教學(xué)模式?！皩W(xué)案”教學(xué)模式打破了以往只用教案教學(xué)

2、的常規(guī)做法，以學(xué)案為載體實(shí)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，將課前課后與課上相結(jié)合，學(xué)案與教師的教案相結(jié)合，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與教師引導(dǎo)講解相結(jié)合，課本知識(shí)與生活實(shí)踐相結(jié)合，知識(shí)技能與素質(zhì)能力的培養(yǎng)相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生主體作用，突出學(xué)生的自學(xué)過(guò)程，注重學(xué)法的指導(dǎo)，強(qiáng)化能力的培養(yǎng)，把學(xué)生由觀眾席徹底地推向表演的舞臺(tái)。
　　 學(xué)案導(dǎo)學(xué)徹底地改變了傳統(tǒng)教學(xué)中講授式的“要我學(xué)”方式，轉(zhuǎn)變成學(xué)生積極主動(dòng)參與式的“我要學(xué)”，使學(xué)生學(xué)會(huì)使用學(xué)習(xí)方法