12738.分級讀物對初中學生英語閱讀水平的影響實證研究_第1頁
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1、分類號學校代碼10542密級學號201002080870EffectsofGradedReadersonJuniorHighSchoolStudents，EnglishReadingProficiency：AnEmpiricalStudy分級讀物對初中學生英語閱讀水平的影響實證研究研究生姓名指導教師姓名、職稱學科專業(yè)勘匕曉云研究方向鱟銎塾堂(苤受)湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一五年六月AbstractAsstatedinTheN

2、ewEnglishCurriculumforChinesePrimarySchoolsandJunior／SeniorMiddleSchools(2011)，studentsinJuniorThreeshouldbeableteadEnglishreadingmaterialsofvariousgenres，andthetotalamountoftheirextracurricularreadingshouldreachupto150，

3、000wordsMeanwhile，readingconsistsanimportantpartofanEnglishtestTaketheEnglishEntranceExaminationtotheSeniorHighSchoolinHunanProvinceforanexample，thereadingsectionaddsuptonearly50％ofthetotalscoresTherefore，howtoimprovestu

4、dents’EnglishreadingabilityisreallyachallengeweEnglishteachershavetofaceuptoBasedonKrashen’SInputHypothesisandAffectiveFilterHypothesis，thisstudyaimstodeterminehowEnglishgradedreadersaffectJuniorTwostudents’Englishreadin

5、ginterest，expandJuniorTwostudents’vocabularyandultimatelyimprovetheirEnglishreadinglevelInordertoachievethistarget，PenguinReadersareprovidedasreadingmaterialstotheparticipants：50JuniorTwostudentsfromamiddleschoolinNingxi

6、angCounty，andanother50studentsareselectedasthecontrolgroupParticipantsoftheexperimentalgroupreadthePenguinReadersfor20minuteseverydaywithnoguidanceorinstructions，whilethecontrolgroupreadtheEnglishpaper‘‘StudentsTimes’’fo

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