版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號201110420114學(xué)生有效合作學(xué)習(xí)的策略與調(diào)控的實踐研究ThepracticestudyofstrategyandadjustingtocontrolforEffectivecooperativelearningtostudents研究生姓名古林海指導(dǎo)教9幣女齠、職稱湯自凱蠶9麴撞學(xué)科專業(yè)雯型夔堂(塾堂)研究方向擻學(xué)熬查湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二O一五年十二月本文在借鑒前人對合作學(xué)習(xí)研究成果
2、的基礎(chǔ)上,結(jié)合筆者實踐,探索出適合初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的合作學(xué)習(xí)的策略如:(1)組建合作學(xué)習(xí)小組、明確組內(nèi)分工;(2)以導(dǎo)學(xué)案為載體做好教學(xué)設(shè)計;(3)對學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)重要性的滲透教育;(4)教會學(xué)生進行有效合作學(xué)習(xí)的一些方法,訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成一些良好的合作習(xí)慣;(5)制定系統(tǒng)、有效的評價方案。也提出了有效合作學(xué)習(xí)的調(diào)控措施如:(1)走下講臺、積極參與、細心觀察、隨時糾偏;(2)引導(dǎo)學(xué)生降低討論音量,以防影響他人;(3)個別指導(dǎo)、適時點撥;(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 有效合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略研究
- 課堂合作學(xué)習(xí)調(diào)控策略的行動研究.pdf
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)有效實施的實踐與反思.pdf
- 小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)有效性策略研究.pdf
- 研究課題:小組合作學(xué)習(xí)有效性的策略與研究
- “合作學(xué)習(xí)”的實踐與再探索
- 課堂教學(xué)中實施有效合作學(xué)習(xí)的策略研究.pdf
- 初中地理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實施策略與實踐.pdf
- 高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實踐策略研究
- 教師的合作學(xué)習(xí)觀與合作學(xué)習(xí)實施的研究.pdf
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性策略的研究.pdf
- 小組合作學(xué)習(xí)的有效性探索與研究
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)實施策略的實踐和思考.pdf
- 語伴合作學(xué)習(xí)的有效途徑研究
- 初中數(shù)學(xué)有效合作學(xué)習(xí)研究.pdf
- 小學(xué)英語有效合作學(xué)習(xí)研究.pdf
- 小組合作學(xué)習(xí)的有效評價方法
- 小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控——基于小學(xué)科學(xué)課教學(xué)的實踐研究.pdf
- 高職學(xué)生合作學(xué)習(xí)問題的研究.pdf
- 高中化學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的實踐研究.pdf
評論
0/150
提交評論