11134.高中地理教學方法設(shè)計研究

1、分類號：密級：——學校代碼：10165學號：2Q1312QQQ328遣宰何花大學教育碩士專業(yè)學位論文高中地理教學方法設(shè)計研究作者姓名：專業(yè)方向：導師姓名：應姿學科教學(地理’)單良副教授2015年5月高中地理教學方法設(shè)計研究摘要雖然地理教學方法的研究已經(jīng)日漸成熟和完善，而且目前關(guān)于高中地理教學方法的研究大多針對于某種具體的教學方法的應用、分析或創(chuàng)新，但由于缺少關(guān)于高中地理教學方法設(shè)計的相關(guān)研究，致使教師在備課時出現(xiàn)問題，最終導致教學效果

2、的不理想甚至完全失敗。為了能夠豐富地理教學方法的相關(guān)理論，完善地理教學的實踐效果，本文將采用一個全新的角度來研究有關(guān)高中地理教學方法的使用和設(shè)計問題，對于目前有關(guān)地理教學方法缺少設(shè)計理論、原則和系統(tǒng)的程序的現(xiàn)狀，本文將借鑒教學設(shè)計的相關(guān)理念，在充分了解了高中地理常見的教學方法及其特點的前提下，用一種全局的、規(guī)范的、科學的視角來重新審視如何更合理的去安排和運用地理教學方法。全文共分為五部分，各部分的主要內(nèi)容如下：第一部分為緒論，主要對本文

3、的研究背景、研究意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究思路和方法，以及本文的創(chuàng)新之處做以介紹，并通過上述內(nèi)容來確定研究的起點。第二部分為關(guān)于高中地理教學方法設(shè)計相關(guān)基礎(chǔ)的論述。由于高中地理教學方法設(shè)計是要求在充分的了解和掌握高中地理常見的教學方法及其特點并且能夠結(jié)合教學設(shè)計的相關(guān)理念進行的，因此關(guān)于其的相關(guān)基礎(chǔ)就包含了對常見的高中地理教學方法種類和特點的介紹以及對教學設(shè)計的理念與基本內(nèi)容的論述。之后，再次分別說明了高中地理教學方法、教學設(shè)計與高中地

4、理教學方法設(shè)計間的關(guān)聯(lián)，闡明了對高中地理教學方法與教學設(shè)計論述的必要性。其中，對于高中地理教學方法部分，依據(jù)認識方法和組織方法進行分類，并對每一種具體的方法的概念、特點以及應用做出細致的論述與案例。對于地理教學方法進行如此詳盡的論述，其目的在于能夠更充分的了解這些地理教學方法的特點，再結(jié)合教學設(shè)計的理念和基本內(nèi)容，就能夠為順利的進行地理教學方法設(shè)計提供堅實的基礎(chǔ)。最后確立了以建構(gòu)主義理論、多元智能理論、人本主義學習理論、地理教學理論和新