高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

1、學(xué)校代碼：1 0 2 0 0分類號(hào)：盟研究生學(xué)號(hào)：1 0 2 0 0 2 0 0 9 2 2 0 9 3密 級(jí)；玉⑨東牡J I f 予葒大莩碩士學(xué)位論文高中地理實(shí)驗(yàn)教掌研究T h e ≤妯d y o n T I e a c h i n gG ∞g r a p h y E x p e r i m e n t o f S e n i o r S c h o o l作者：費(fèi)月指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型介冬梅副教授學(xué)科教學(xué)( 地理)學(xué)科教

2、學(xué)( 地理)全日制教育碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2 0 1 1 年6 月摘 要新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡培養(yǎng)未來(lái)公民必備的地理素養(yǎng)，重視對(duì)地理問(wèn)題的探究。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，開(kāi)展地理觀測(cè)、地理考察、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查和地理專題研究等實(shí)踐活動(dòng)。這為地理實(shí)驗(yàn)的實(shí)施提供了充分的依據(jù)，因此地理實(shí)驗(yàn)研究也迎來(lái)了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。因此，該研究具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。本文在多元智能理論和建構(gòu)主義理論以及地理學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上，研究地理

3、實(shí)驗(yàn)的作用、類型以及用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證地理實(shí)驗(yàn)的作用。本文主要分為六部分。第一部分，地理實(shí)驗(yàn)研究的背景及研究?jī)r(jià)值。第二部分，開(kāi)展地理實(shí)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及理論基礎(chǔ)。本文依托多元智能理論、建構(gòu)主義理論、地理學(xué)理論等基礎(chǔ)理論進(jìn)行研究。第三部分，地理實(shí)驗(yàn)的分類及實(shí)驗(yàn)案例。該部分主要根據(jù)地理課程的內(nèi)容特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)的具體目標(biāo)和實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷牟煌瑢?duì)地理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分類，并且對(duì)每一類地理實(shí)驗(yàn)舉出了實(shí)驗(yàn)案例以及地理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)策略。第四部分，地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。論述了地