小學(xué)低年段健康教育參與式教學(xué)的實(shí)踐研究.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文以小學(xué)《健康教育》部分章節(jié)的教法為主要研究對(duì)象,在介紹國(guó)內(nèi)外參與式教學(xué)開展情況的基礎(chǔ)上,主要就健康教育中實(shí)施參與式教學(xué)的內(nèi)涵、意義、實(shí)施原則和常用方法與實(shí)踐等,進(jìn)行了系統(tǒng)研究,探索出適合本地區(qū)小學(xué)低年段健康教育教學(xué)的有效方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí),從小樹立“預(yù)防重于治療”的理念,促進(jìn)其行為的轉(zhuǎn)變。 全文共分五個(gè)部分,文章首先闡述了進(jìn)行參與式教學(xué)的理論基礎(chǔ)及重要意義,明確了在小學(xué)健康教育課堂中開展“參與式教學(xué)”

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