2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、河北醫(yī)科大學博士學位論文肌萎縮側索硬化脊髓器官型培養(yǎng)模型的研究姓名:王曉娟申請學位級別:博士專業(yè):神經病學指導教師:李春巖20040401中文摘要形態(tài),較單細胞培養(yǎng)更適于研究脊髓病變。我們利用脊髓器官型培養(yǎng)技術,結合谷氨酸興奮毒機制,慢性阻抑培養(yǎng)脊髓片的谷氨酸轉運,可以制備ALS的體外培養(yǎng)模型,進一步探討選擇性運動神經元損傷的部分機制。課題研究分三部分:第一部分建立脊髓片器官型培養(yǎng)方法,并將培養(yǎng)的脊髓片與體內發(fā)育至同時期的脊髓做比較;第

2、二部分依據(jù)谷氨酸興奮毒機制,應用適當濃度的谷氨酸轉運體抑制劑蘇羥天冬氨酸抑制谷氨酸轉運,使細胞外谷氨酸堆積對運動神經元造成損傷而感覺神經元不受影響,建立ALS的體外培養(yǎng)模型。第三部分利用體外培養(yǎng)模型觀察ALS患者血清對脊髓運動神經元的影響,探討其選擇性運動神經元損傷的部分機制。一、脊髓薄片器官型培養(yǎng)的方法研究目的:研究脊髓薄片器官型培養(yǎng)的方法并對脊髓腹角Ⅱ運動神經元和背角中間神經元進行鑒別,建立穩(wěn)定的脊髓體外培養(yǎng)模型。觀察體外大鼠器官型

3、培養(yǎng)的脊髓薄片是否與同齡大鼠體內生長的脊髓具有相似的形態(tài)和恒定的腹角Q運動神經元數(shù)目,建立能模擬體內生長環(huán)境的穩(wěn)定的體外脊髓器官型培養(yǎng)模型。方法:脊髓器官型培養(yǎng)采用8日齡SD大鼠的腰段脊髓,在無菌條件下快速分離、取出整條脊髓,解剖顯微鏡下分離并剪斷腰段脊髓的神經根,用MCIL組織切片機切成35011m厚的薄片,將腰段脊髓的切片轉移到GBSS中,在室溫下仔細分離成單片,6孔培養(yǎng)板內每孔放入lml培養(yǎng)基MS,并放置Milliporeinse

4、rt,將完好的脊髓片轉移至insert上,每個insert上放5片,入C02培養(yǎng)箱(37℃,5%C0295%空氣),每周換液2次。測定各時點培養(yǎng)液中乳酸脫氫酶(LDH)的含量。用神經元的特異性免疫組化染色SMI32對脊髓腹角Ⅱ運動神經元加以鑒定并與同齡大鼠體內生長的脊髓做比較,用抗Calretinin單克隆抗體對脊髓片背角的中間神經元進行鑒別。結果:脊髓片在體外生長良好,形態(tài)完整,培養(yǎng)存活率高,達90%以上;存活時間長,可達2個月以上。

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