強(qiáng)化健康教育對(duì)門(mén)診慢性乙型肝炎病毒感染者心理應(yīng)激水平的影響.pdf

1、本文研究目的：探討強(qiáng)化健康教育對(duì)門(mén)診慢性HBV感染者心理應(yīng)激水平的影響；具體目標(biāo)為了解門(mén)診慢性HBV感染者的心理應(yīng)激水平，以及強(qiáng)化健康教育對(duì)門(mén)診慢性HBV感染者心理應(yīng)激水平的影響。為臨床護(hù)理進(jìn)行護(hù)理干預(yù)提供相關(guān)數(shù)據(jù)和理論依據(jù)，為門(mén)診慢性HBV感染者的心理護(hù)理提供適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施。 研究方法：本研究應(yīng)用實(shí)驗(yàn)性設(shè)計(jì)，將2005年12月到2006年3月在湘雅醫(yī)院、湘雅二醫(yī)院傳染科門(mén)診就診的80例慢性HBV感染者隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組2組

2、。對(duì)照組只接受醫(yī)院門(mén)診常規(guī)健康教育；實(shí)驗(yàn)組在常規(guī)健康教育的基礎(chǔ)上，增加本研究專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的強(qiáng)化健康教育。干預(yù)進(jìn)行時(shí)間為3個(gè)月。干預(yù)前用DDRF、PSSH對(duì)每位研究對(duì)象進(jìn)行測(cè)試；干預(yù)后用統(tǒng)一的PSSH再次對(duì)每位研究對(duì)象進(jìn)行測(cè)試。調(diào)查資料建立數(shù)據(jù)庫(kù)，用SPSS 13.0對(duì)所有資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述、行×列表資料的x<'2>檢驗(yàn)、兩樣本t檢驗(yàn)、方差分析、兩個(gè)獨(dú)立樣本比較的Wilcoxon秩和檢驗(yàn)、配對(duì)t檢驗(yàn)、重復(fù)測(cè)量的方差分析等。 研究結(jié)果：(

3、1)干預(yù)前門(mén)診慢性HBV感染者的PSSH總體得分為32.64±10.77；(2)門(mén)診慢性HBV感染者一般資料中的是否單獨(dú)居住(P=0.022<0.05)、經(jīng)濟(jì)收入(P=0.010<0.05)及血液檢驗(yàn)結(jié)果(P=0.018<0.05)對(duì)其心理應(yīng)激基線水平產(chǎn)生影響；(3)與門(mén)診常規(guī)健康教育相比，本研究的強(qiáng)化健康教育可明顯降低門(mén)診慢性HBV感染者的心理應(yīng)激水平(P=0.012<0.05)。 研究結(jié)論：(1)門(mén)診慢性HBV感染者的心理應(yīng)