漢語(yǔ)閱讀中顏色標(biāo)記作為詞切分線索的有效性——基于眼動(dòng)的證據(jù).pdf

1、中文屬于一種無(wú)空格文本，詞與詞之間沒(méi)有明確的界限，讀者必須依賴于已有的詞匯信息來(lái)進(jìn)行詞切分。近年來(lái)，研究者通過(guò)記錄讀者在閱讀加入空格文本時(shí)的眼動(dòng)軌跡，研究詞間空格是否有助于中文讀者的文本閱讀。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，詞間空格在一定程度上促進(jìn)了讀者的詞匯識(shí)別。然而，詞間空格這種視覺(jué)詞切分線索會(huì)使句子的空間分布產(chǎn)生差異，造成一定的閱讀代價(jià)，導(dǎo)致在句子閱讀時(shí)降低了副中央凹—中央凹效應(yīng)帶來(lái)的潛在效益。因此，需要找到另一種視覺(jué)切分線索，在排除由于詞間空格的加入

2、而導(dǎo)致的空間信息分布差異的同時(shí)，幫助讀者在中文閱讀過(guò)程中進(jìn)行詞匯識(shí)別。有研究者通過(guò)在西班牙文中加入紅綠色標(biāo)記，探討顏色作為一種更明顯的低水平的視覺(jué)切分線索能否為讀者提供詞邊界信息。研究發(fā)現(xiàn)，顏色標(biāo)記能夠有效幫助讀者進(jìn)行詞切分。但由于西班牙文屬于拼音文字，無(wú)法將其結(jié)論擴(kuò)展到中文中來(lái)。顏色標(biāo)記是否能夠幫助讀者進(jìn)行中文閱讀還有待研究。本研究在控制詞頻的條件下，考察采用顏色標(biāo)記方式是否能夠促進(jìn)讀者的閱讀。
　　實(shí)驗(yàn)以54名大學(xué)生為被試，采

3、用2（詞頻:高頻、低頻）×4（標(biāo)記方式:正常無(wú)標(biāo)記條件、紅綠色交替標(biāo)記字條件、紅綠色交替標(biāo)記詞條件、紅綠色交替標(biāo)記非詞條件）的被試內(nèi)兩因素設(shè)計(jì)，使用Eye link1000型眼動(dòng)儀記錄被試的閱讀過(guò)程。在本實(shí)驗(yàn)條件下，可以得出如下結(jié)論:
　　(1)在中文閱讀過(guò)程中，顏色標(biāo)記是一種相對(duì)有效的視覺(jué)詞切分線索。讀者在閱讀顏色標(biāo)記詞條件和閱讀正常文本時(shí)一樣容易。顏色標(biāo)記非詞干擾了中文讀者的閱讀。這表明，詞在中文閱讀中存在著一定的心理現(xiàn)實(shí)性。