2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、目的:探討豐富環(huán)境和艾司西酞普蘭對(duì)母嬰分離大鼠成年早期抑郁樣行為和學(xué)習(xí)記憶行為,以及成年大鼠海馬、前額區(qū)TREK-1 mRNA和蛋白表達(dá)的影響。
   方法:新生雄性SD大鼠隨機(jī)分為母嬰分離組(Maternal separation,MS)和非分離組(Non-maternal separation,NMS),斷奶后至成年早期予以豐富環(huán)境(Enrichedenvironment,EE)和艾司西酞普蘭(Drug)干預(yù),利用蔗糖水消耗

2、實(shí)驗(yàn)和強(qiáng)迫游泳實(shí)驗(yàn)評(píng)估大鼠抑郁樣行為,水迷宮實(shí)驗(yàn)評(píng)估大鼠學(xué)習(xí)記憶能力。經(jīng)蛋白免疫印跡(Western-blot)、Realtime PCR檢測(cè)成年大鼠海馬及前額區(qū)TREK-1 mRNA和蛋白表達(dá)水平。數(shù)據(jù)采用SPSS13.0軟件進(jìn)行ANOVA分析,組間數(shù)據(jù)比較Post Hoc LSD法。
   結(jié)果:1.行為學(xué)評(píng)估:MS組蔗糖水消耗比例顯著低于以下各組:MS+EE、MS+Drug、NMS、NMS+EE和NMS+Drug組(均P<

3、0.05),而NMS+Drug組蔗糖水消耗比例顯著高于NMS組(P<0.05);經(jīng)母嬰分離處理的三組大鼠不動(dòng)時(shí)間均顯著長(zhǎng)于未經(jīng)母嬰分離組別(均P<0.05);水迷宮空間探索階段,MS組大鼠站臺(tái)象限活動(dòng)時(shí)間以及活動(dòng)距離百分比均顯著短于其他5組(均P<0.05),NMs+Drug組兩指標(biāo)較NMS組顯著延長(zhǎng)(P<0.05)。2.海馬區(qū)TREK-1基因與蛋白的表達(dá):MS組大鼠TREK-1 mRNA水平顯著高于NMS組(P<0.01),NMS組、

4、NMS+EE組及NMS+Drug組間TREK-1 mRNA表達(dá)水平無(wú)顯著性差異;MS+EE組與MS組比較無(wú)顯著性差異,而MS+Drug組TREK-1mRNA顯著低于MS組。MS組大鼠TREK-1蛋白水平顯著高于NMS組(P<0.01),NMS+Drug組TREK-1蛋白水平顯著高于NMS組與NMS+EE組(均P<0.05),而MS+Drug組TREK-1蛋白水平顯著低于MS組與MS+EE組(均P<0.05)。3.前額區(qū)TREK-1基因與

5、蛋白的表達(dá):MS組大鼠TREK-1 mRNA表達(dá)水平顯著高于NMS組(P<0.01)。NMS+EE組與NMS組比較無(wú)顯著性差異,而NMS+Drug組TREK-1 mRNA顯著高于NMS組,差異有顯著性(P<0.05)。MS組、MS+EE組及MS+Drug組間TREK-1mRNA表達(dá)水平無(wú)顯著差異;MS組大鼠TREK-1蛋白水平顯著高于NMS組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.001),NMS組TREK-1蛋白水平高于NMS+EE組,但顯著低

6、于NMS+Drug組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(均P<0.01)。MS+Drug組與MS組比較無(wú)顯著性差異,但MS+EE組TREK-1蛋白顯著低于MS組(P<0.05)。
   結(jié)論:新生期母嬰分離大鼠成年早期存在快感缺失、行為絕望和學(xué)習(xí)記憶能力受損,海馬和前額區(qū) TREK-1 mRNA和蛋白表達(dá)顯著增高;豐富環(huán)境和藥物干預(yù)在一定程度上逆轉(zhuǎn)母嬰分離導(dǎo)致的行為學(xué)改變,并對(duì)TREK-1 mRNA和蛋白表達(dá)產(chǎn)生影響。提示 TREK-1可能在

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