關于漢語移動學習軟件的調查與分析_3766.pdf

1、分類號tH!墮罾緩：壘玨、刃If單位代碼：!Q塹學號：墊14Q221QQ8卸輻先馨專業(yè)學位碩士論文⑧》中文論文題目：差王區(qū)適整麴堂翌越仕的調查盞僉塹英文論文題目：!BY￡煎盥垡QggQd△Dg!Y出Q￡叢Q鯉!￡h也￡韭b￡g￡D也gQ!!型【簽論文作者：星變指導教師：盍重撞專業(yè)學位類別：丑受國酲教直亟專業(yè)領域：亟量國匪數(shù)宣論文形式：圭題受究所在學院t塞生瞌論文提交日期：2Q11生3月2日論文答辯日期：2017生5且28旦一摘要關于漢語

2、移動學習軟件的調查與分析漢語國際教育專業(yè)研究生：尹鸞指導教師：袁雪梅摘要近年來隨著科技的發(fā)展，移動學習軟件逐漸成為課外學習的重要手段之一，越來越多的外國人也開始使用漢語移動學習軟件進行漢語學習。但是現(xiàn)有漢語移動學習軟件雖然數(shù)量較多，種類豐富，涵蓋了漢語學習的口語、聽力、字詞、HSK等，但是卻存在著功能不穩(wěn)定、內容不適合、練習模式單一的問題。為了進一步優(yōu)化漢語移動學習軟件，本文基于對外漢語教學理論，來分析現(xiàn)有漢語移動學習軟件的設計，希望對

3、漢語移動學習軟件的設計和優(yōu)化有啟示作用。本文統(tǒng)計了移動應用市場中的37款漢語移動學習軟件，對其中可下載正常使用的2l款根據(jù)其開發(fā)目的，分為了語音、字詞、語法、HSK四種類型來進行考察。本文第一部分介紹了研究背景和前人的研究成果，明確了基于對外漢語教學理論來分析現(xiàn)有漢語移動學習軟件的重要性。第二部分介紹了現(xiàn)有漢語移動學習軟件的樣本選取及分類原則，并對現(xiàn)有漢語移動學習軟件的開發(fā)做了一定介紹。第三部分詳細對比分析了各類型的漢語移動學習軟件，基