青少年強(qiáng)迫癥患者個(gè)性特征及家庭相關(guān)因素研究.pdf

1、目的： 1．探討青少年強(qiáng)迫癥患者及其父母的個(gè)性特征、父母教養(yǎng)方式、家庭功能特點(diǎn)，進(jìn)一步了解青少年強(qiáng)迫癥患者的個(gè)性特點(diǎn)及家庭生活背景；2．探討青少年強(qiáng)迫癥患者的家庭因素對(duì)個(gè)性的影響，進(jìn)一步探尋強(qiáng)迫癥患者個(gè)性形成的病理機(jī)理；3．探討個(gè)性及父母教養(yǎng)方式對(duì)強(qiáng)迫癥狀產(chǎn)生的作用機(jī)理。 方法： 1．采用病例對(duì)照研究對(duì)56名青少年強(qiáng)迫癥患者和56名健康青少年學(xué)生進(jìn)行萊頓強(qiáng)迫問(wèn)卷(兒童版)、艾森克人格問(wèn)卷、父母教養(yǎng)方式問(wèn)卷的測(cè)試，并對(duì)112名強(qiáng)

2、迫癥患者的父母和112名健康對(duì)照組父母進(jìn)行艾森克人格問(wèn)卷、家庭功能問(wèn)卷的評(píng)定。2．采用獨(dú)立樣本的t檢驗(yàn)或X<'2>檢驗(yàn)來(lái)比較研究組和對(duì)照組各量表因子分的差別。3．采用Pearson相關(guān)對(duì)青少年強(qiáng)迫癥患者個(gè)性特征及其影響因素進(jìn)行直線相關(guān)分析，并以強(qiáng)迫癥患者的個(gè)性問(wèn)卷中神經(jīng)質(zhì)為因變量，以父母的個(gè)性、父母教養(yǎng)方式、家庭功能各因子為自變量進(jìn)行逐步多元回歸分析。4．強(qiáng)迫癥狀與個(gè)性特征、父母教養(yǎng)方式之間的關(guān)系采用Pearson直線相關(guān)分析，并以強(qiáng)迫

3、問(wèn)卷總分為因變量，以青少年強(qiáng)迫癥患者個(gè)性、父母教養(yǎng)方式各因子為自變量進(jìn)行逐步多元回歸分析。5．所有統(tǒng)計(jì)處理均采用社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)分析軟件包SPSS 11.5完成。 結(jié)果： 1．父母教養(yǎng)方式評(píng)定顯示，研究組父母的拒絕否認(rèn)、懲罰嚴(yán)厲顯著高于對(duì)照組(p<0.01)，母親的情感溫暖理解得分低于對(duì)照組(p<0.05)。艾森克人格問(wèn)卷評(píng)定顯示，研究組患者的精神質(zhì)、神經(jīng)質(zhì)得分顯著高于對(duì)照組青少年得分(p<0.01)，外向性因子得分低于對(duì)照組(p

4、<0.05)，母親的神經(jīng)質(zhì)得分顯著高于對(duì)照組(p<0.01)。家庭功能量表評(píng)定顯示，研究組在角色、情感介入、行為控制等因子得分顯著高于對(duì)照組(p<0.01)，情感反應(yīng)、一般家庭功能因子得分高于對(duì)照組(p<0.05)。 2.青少年強(qiáng)迫癥患者的個(gè)性與各影響因素的相關(guān)分析顯示，精神質(zhì)與父母的懲罰嚴(yán)厲、拒絕否認(rèn)顯著正相關(guān)(p<0.01)，與母親的過(guò)干涉保護(hù)正相關(guān)(p<0.05)，與父母的情感溫暖理解顯著負(fù)相關(guān)(p<0.01)。外向性因子(E)得

5、分與母親精神質(zhì)顯著負(fù)相關(guān)(p<0.01)，與家庭的行為控制、一般家庭功能負(fù)相關(guān)(p<0.01，p<0.05)。神經(jīng)質(zhì)(N)得分與父親、母親神經(jīng)質(zhì)因子正相關(guān)(p<0.01，p<0.05)，與母親的拒絕否認(rèn)、懲罰嚴(yán)厲正相關(guān)(p<0.05)，與母親的情感溫暖理解顯著負(fù)相關(guān)(p<0.01)。以強(qiáng)迫癥患者個(gè)性中的神經(jīng)質(zhì)因子為因變量，以父母人格、父母教養(yǎng)方式以及家庭功能問(wèn)卷各因子為自變量進(jìn)行逐步多元回歸分析，結(jié)果顯示，按照對(duì)回歸方程貢獻(xiàn)量大小排列，

6、進(jìn)入神經(jīng)質(zhì)回歸方程的變量依次是家庭情感反應(yīng)、父親的神經(jīng)質(zhì)、母親的情感溫暖、母親的神經(jīng)質(zhì)。3.各強(qiáng)迫癥狀因子與青少年強(qiáng)迫癥患者的人格、父母教養(yǎng)方式各因子得分的相關(guān)分析顯示，幸運(yùn)數(shù)字與父親的拒絕否認(rèn)、過(guò)度保護(hù)正相關(guān)(p<0.05)；整齊清潔與強(qiáng)迫癥患者的神經(jīng)質(zhì)、母親的拒絕否認(rèn)顯著正相關(guān)(p<0.01)，與父親的過(guò)度保護(hù)、母親的過(guò)分干涉、懲罰嚴(yán)厲呈正相關(guān)(p<0.05)；檢查重復(fù)與父母親的拒絕否認(rèn)呈正相關(guān)(p<0.01，p<0.05)；一般強(qiáng)

7、迫思維與神經(jīng)質(zhì)顯著正相關(guān)(p<0.01)，與母親的情感溫暖理解呈負(fù)相關(guān)(p<0.05)，與母親的拒絕否認(rèn)呈正相關(guān)(p<0.05)。以強(qiáng)迫問(wèn)卷總分為因變量，以強(qiáng)迫癥患者人格、父母教養(yǎng)方式各因子為自變量進(jìn)行逐步多元回歸分析，進(jìn)入回歸方程的預(yù)測(cè)變量按照對(duì)方程的貢獻(xiàn)量大小排列依次是神經(jīng)質(zhì)、父親的拒絕否認(rèn)、母親的拒絕否認(rèn)。 結(jié)論： 1.青少年強(qiáng)迫癥的發(fā)病有一定的個(gè)性基礎(chǔ)，神經(jīng)質(zhì)與強(qiáng)迫癥狀關(guān)系緊密，可以作為強(qiáng)迫癥狀產(chǎn)生的首要預(yù)測(cè)因子。2.