基于課程的教育虛擬社區(qū)建設(shè)與應(yīng)用研究.pdf

1、如今，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用盛行，在這樣的教育信息化背景下，人們?cè)絹碓礁叩刈非蟋F(xiàn)代信息技術(shù)在教育中應(yīng)用效果的最大化。而教育虛擬社區(qū)依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬時(shí)空進(jìn)行教育、教學(xué)，已經(jīng)引起了人們的廣泛關(guān)注。但總體上，教育虛擬社區(qū)在教育中的應(yīng)用還沒有發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，主要表現(xiàn)在教育虛擬社區(qū)依賴的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的不盡如人意，教育虛擬社區(qū)的應(yīng)用缺乏有效的指引等等。如何合理應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)營(yíng)造具有人氣的教育虛擬社區(qū)?如何有效指引學(xué)生在教育虛擬社區(qū)中的學(xué)習(xí)?如何達(dá)

2、到基于教育虛擬社區(qū)的教育、教學(xué)和教育虛擬社區(qū)自身發(fā)展的雙贏等問題，是富有價(jià)值的研究課題。 本研究課題正是基于以上問題提出的。結(jié)合《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》課程的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，采用理論探討與實(shí)證研究相結(jié)合的方法，首先歸納了國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域現(xiàn)狀的研究，并在此基礎(chǔ)上指出其目前存在的問題以及今后的發(fā)展方向。通過厘定基于課程的教育虛擬社區(qū)建設(shè)和應(yīng)用的相關(guān)概念，結(jié)合基于課程的教育虛擬社區(qū)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的相關(guān)理論基礎(chǔ)與基本原則，提出了基于課程的教育虛擬社區(qū)的

3、體系結(jié)構(gòu)與模型構(gòu)建，設(shè)計(jì)并開發(fā)了基于課程的教育虛擬社區(qū)平臺(tái)，詳細(xì)介紹了該系統(tǒng)的主要功能模塊以及系統(tǒng)開發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)。系統(tǒng)開發(fā)完成后，在多次試運(yùn)行、修改、運(yùn)行的基礎(chǔ)上，投入到實(shí)踐應(yīng)用中。通過實(shí)踐應(yīng)用觀察與調(diào)查，獲取了大量豐富而有價(jià)值的反饋和評(píng)價(jià)結(jié)果。通過對(duì)反饋數(shù)據(jù)的進(jìn)一步分析，得出教育虛擬社區(qū)教育應(yīng)用的效果，以及影響應(yīng)用效果的因素，這為教育虛擬社區(qū)建設(shè)和應(yīng)用的過程完善提供了基礎(chǔ)，并為教育虛擬社區(qū)的建設(shè)及推廣應(yīng)用提供了模式借鑒。最后論文對(duì)該研