無意識(shí)思維對(duì)解決創(chuàng)造性問題的影響.pdf

1、頓悟是創(chuàng)造性問題解決的途徑之一。我國學(xué)者張慶林教授近年提出的“頓悟原型啟發(fā)”理論認(rèn)為，頓悟有兩個(gè)階段，即“原型激活”和“啟發(fā)信息”?！霸图せ睢笔亲詣?dòng)加工過程，但“啟發(fā)信息”則是控制加工過程。雖然該理論深化了頓悟產(chǎn)生的機(jī)制和對(duì)問題信息本身的自動(dòng)加工，即加工的無意識(shí)過程，但是，卻沒有深入考察“原型激活”與“啟發(fā)信息”過程中，對(duì)問題解決的中斷（無意識(shí)思維或分心）的作用。創(chuàng)造性問題解決過程中，頓悟和無意識(shí)思維效應(yīng)都是學(xué)者關(guān)注的重要現(xiàn)象，但是，

2、以往的研究更多關(guān)注創(chuàng)造性問題解決的意識(shí)的作用（盡管也有研究強(qiáng)調(diào)無意識(shí)的作用），但是，仍忽略了問題解決的中斷（無意識(shí)思維）的作用。近來 Dijksterhuis等人的無意識(shí)思維研究發(fā)現(xiàn)，意識(shí)思維適于簡(jiǎn)單問題解決，無意識(shí)思維適于復(fù)雜問題。本研究擬基于頓悟研究范式，以無意識(shí)思維理論視角檢視頓悟過程中無意識(shí)思維的作用。
　　本研究基于以往原型啟發(fā)研究范式----“多原型對(duì)多問題”“學(xué)習(xí)-測(cè)試”的二階段實(shí)驗(yàn)范式，融入無意識(shí)思維研究范式，從張

3、慶林團(tuán)隊(duì)開發(fā)的《科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)問題材料庫》中選取實(shí)驗(yàn)材料，用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)研究了無意識(shí)思維對(duì)解決創(chuàng)造性問題的作用。研究表明：⑴在解決“簡(jiǎn)單創(chuàng)造性問題”時(shí)，沒有無意識(shí)思維效應(yīng)，解決“復(fù)雜創(chuàng)造性問題”時(shí)，存在無意識(shí)思維效應(yīng)。證明了無意識(shí)思維理論關(guān)于無意識(shí)思維在解決“復(fù)雜的創(chuàng)造性問題”中的作用。在“原型啟發(fā)”研究范式中，對(duì)于復(fù)雜的科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)問題，無意識(shí)思維組的問題解決正確率(M=0.59)顯著高于“意識(shí)思維組”(M=0.33)和“立即組”(