“早期介入丹佛模式”在孤獨癥兒童早期干預中的試用.pdf

1、孤獨癥是一種起源于嬰幼兒早期的嚴重發(fā)育障礙，其核心特征主要表現(xiàn)為社交溝通障礙及重復刻板行為等。早期教育訓練和行為干預是治療的關鍵，越早發(fā)現(xiàn)，越早干預，預后效果越好。早期介入丹佛模式（ESDM）是一種適用于年齡在1-5歲孤獨癥患兒的早期綜合性干預方法，有研究證明該方法可以改善孤獨癥兒童的行為表現(xiàn)。目前，國內還未開展對早期介入丹佛模式的研究。鑒此，本研究旨在通過實證研究，驗證早期干預丹佛模式的有效性，總結經驗，為家長及治療師在今后早期干預訓

2、練中提供一種新的思路與選擇。
　　本研究在特殊康復機構和特殊教育幼兒園，選取5歲以下的孤獨癥兒童36名，隨機分成實驗組16名，對照組20名，以考查ESDM的干預效果。研究結果表明：（1）整體上兩組孩子都呈現(xiàn)出進步趨勢；（2）ESDM能有效改善孤獨癥的癥狀程度，干預后實驗組和對照組兒童的孤獨癥評定量表(CARS)得分存在顯著差異（p＜0.01），主要表現(xiàn)在情感反應、與非生命物體的關系、視覺反應、聽覺反應、近處感覺反應、焦慮反應、語言