2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、自我實(shí)現(xiàn)理論(self-completion theory,SCT)認(rèn)為,當(dāng)人們對(duì)一個(gè)身份目標(biāo)(identity goal)具有認(rèn)同感的時(shí)候,會(huì)采取一系列的行為去獲得那些代表著達(dá)成目標(biāo)的行為或身份符號(hào)(identity symbols)。前人研究表明,當(dāng)個(gè)體在行為中獲得其相對(duì)應(yīng)的身份符號(hào)時(shí),如說(shuō)出自己的目標(biāo)時(shí),會(huì)體驗(yàn)到一種完成感(a sense of completeness),并削弱后續(xù)目標(biāo)行為的動(dòng)機(jī),即當(dāng)身份相關(guān)的行為意向被社會(huì)所認(rèn)

2、知的時(shí)候,會(huì)彌補(bǔ)目標(biāo)的未完成感(a sense of incompleteness),減弱實(shí)施行為意向的動(dòng)機(jī)。但是個(gè)體的自我是具有動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)性的,自我調(diào)節(jié)理論(self-regulation theory,SRT)認(rèn)為,個(gè)體在追求目標(biāo)時(shí),會(huì)參考兩個(gè)條件,一是目標(biāo)自身的價(jià)值,二是目標(biāo)的當(dāng)前水平與期望水平之間的距離,即目標(biāo)距離。因?yàn)楸疚挠懻摰哪繕?biāo)對(duì)象是具有高認(rèn)同感的身份目標(biāo),所以只考慮后一個(gè)影響因素,即知覺(jué)到的對(duì)當(dāng)前目標(biāo)狀態(tài)與期望目標(biāo)狀態(tài)之間

3、差異對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)下目標(biāo)完成感是否有不同的影響。
  為了探討在社會(huì)現(xiàn)實(shí)條件下,不同的目標(biāo)當(dāng)前狀態(tài)與期望狀態(tài)之間差異的知覺(jué)是否會(huì)影響社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)行為意向的削弱,本研究先從兩個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì):分別通過(guò)操作被試對(duì)整體任務(wù)的關(guān)注點(diǎn)(關(guān)注已完成部分 vs.關(guān)注未完成部分)和啟動(dòng)被試的不同目標(biāo)(啟動(dòng)上級(jí)目標(biāo)vs.未啟動(dòng)上級(jí)目標(biāo))來(lái)探討被試在社會(huì)現(xiàn)實(shí)條件下,其行為意向的削弱程度是否不同。在前兩個(gè)設(shè)計(jì)結(jié)果可信的情況下,研究三繼續(xù)討論在中國(guó)大學(xué)生文化背景

4、下,是否個(gè)體具有需要觀眾的個(gè)性偏好,以及是否不同的觀眾對(duì)個(gè)體目標(biāo)完成感的影響不同,為此進(jìn)行了一次訪談。主要結(jié)果和結(jié)論如下:
 ?。?)在社會(huì)現(xiàn)實(shí)條件下,操作被試不同的關(guān)注點(diǎn),關(guān)注已完成部分的被試的目標(biāo)完成感顯著高于關(guān)注未完成部分的被試的目標(biāo)完成感。
 ?。?)通過(guò)啟動(dòng)被試不同的目標(biāo)框架發(fā)現(xiàn),在社會(huì)現(xiàn)實(shí)條件下,啟動(dòng)上級(jí)目標(biāo)的被試對(duì)目標(biāo)相關(guān)詞的反應(yīng)速度顯著高于未啟動(dòng)上級(jí)目標(biāo)組的被試。
 ?。?)通過(guò)訪談發(fā)現(xiàn),需要觀眾與否與

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