2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、自我刻板化(self-stereotyping)指當人們自認為某內群體的成員時,把伴隨此種內群體成員身份的刻板印象內化加諸于自己身上的過程。在自我刻板化的認知表征過程中存在內群體表征與自我表征的認知重疊,而且這種重疊帶有方向性,即內群體刻板化信息內化到自我。而自我刻板印象作為刻板印象的一種,強調自我所在群體的群體性特征,與之相反,個體化信息強調個體區(qū)別于所在群體的獨特特征。本研究認為,個體化信息對于女性自我刻板化認知表征過程中自我與內群

2、體的重疊程度和重疊方向都具有一定的影響作用。本研究嘗試通過四個實驗來考察個體化對自我刻板化認知表征過程的影響。
  實驗一通過2(特質相關性:相關、不相關)×2(特質效價:積極、消極)×2(評價順序:首次自我二次內群體、首次內群體二次自我)的三因素混合設計驗證自我刻板化認知表征過程中自我與內群體的表征重疊。被試為蘭州交通大學本科女生。實驗結果表明,在刻板印象相關特質上,自我和內群體的表征重疊在首次內群體二次自我條件下比首次自我二次

3、內群體條件下更高。
  實驗二通過2(特質相關性:相關、不想關)×2(特質效價:積極、消極)×2(個體化處理:有、無)的三因素混合設計來探究個體化對自我刻板化認知表征中內群體與自我表征重疊程度的影響,被試為蘭州交通大學本科女生。實驗結果表明自我與內群體在刻板印象相關特質上相似性的水平在個體化處理條件下顯著低于無個體化處理條件下。
  實驗三通過2(性別:男,女)×2(計算機目標:自我,內群體)×2(特質刻板性:女性,男性,無

4、關)的三因素混合設計驗證自我刻板化認知表征過程中不僅存在內群體刻板化維度上自我與內群體的表征重疊,而且這種重疊是內群體特質內化到自我的一個過程。被試為蘭州交通大學本科學生。實驗結果表明女性被試對于女性刻板印象特質的反應時在內群體中比在自我中更快。
  實驗四通過2(個體化處理:有,無)×2(計算機目標:自我,內群體)×2(特質刻板性:女性,男性,無關)的三因素混合設計考察個體化條件是否能夠作為一種自變量在女性自我刻板化認知表征過程

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