概率學(xué)習(xí)任務(wù)中的行為選擇及線索相關(guān)FRN的年齡發(fā)展研究.pdf

1、在日常生活中，人們會(huì)根據(jù)環(huán)境中的線索、自己行動(dòng)結(jié)果的好壞來不斷監(jiān)測、調(diào)整自己的行為，而這些線索本身也是通過經(jīng)驗(yàn)的積累而被賦予意義的。許多研究者運(yùn)用事件相關(guān)電位技術(shù)(ERPs)來研究大腦處理這些信息的神經(jīng)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)與錯(cuò)誤或意外事件相聯(lián)系的事件相關(guān)電位成分：錯(cuò)誤負(fù)波(Ne)和反饋相關(guān)負(fù)波(fERN)。近期研究指出，概率性線索也能夠誘發(fā)FRN，但是該過程的年齡發(fā)展變化依然未知。為了調(diào)查在預(yù)測性線索的加工過程中神經(jīng)及行為變化的年齡差異，本

2、研究采用概率學(xué)習(xí)任務(wù)(尋找調(diào)皮的糖豆)對4個(gè)年齡組(5-7歲、7-9歲、9歲以上和成人)的被試進(jìn)行了測驗(yàn)。任務(wù)要求被試猜測游戲中的人物(誠實(shí)的糖豆：高概率在原處；調(diào)皮的糖豆：低概率在原處)藏在四個(gè)可能的目標(biāo)位置中的哪一個(gè)里面，并作出選擇。當(dāng)每個(gè)被試在觸摸屏上完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的同時(shí)，他們的EEG數(shù)據(jù)和行為數(shù)據(jù)也同步被記錄。ERP分析的鎖時(shí)在線索刺激出現(xiàn)時(shí)，而行為數(shù)據(jù)的分析則關(guān)注人如何通過反饋學(xué)習(xí)到高/低概率的意義并指導(dǎo)行為選擇的。研究主要得出

3、以下結(jié)論：
　　在行為選擇的動(dòng)態(tài)變化方面：
　　(1)對于3組兒童組的被試來說，無論是何種概率線索條件下，他們都偏向于選擇原處(糖豆所藏位置)。同時(shí)在高概率線索條件下，所有被試組從始至終都偏好選擇原處，而年齡差異主要表現(xiàn)在低概率線索條件。
　　(2)對于5-7歲組的被試來說，在低概率線索條件下選擇原處的概率顯著少于高概率線索條件，但是在低概率線索條件下選擇原處的概率沒有顯著下降。另一方面，9歲以上組的被試表現(xiàn)出與成人類

4、似的模式，即在低概率線索條件下選擇原處的概率顯著下降。這表明基于反饋的概率學(xué)習(xí)任務(wù)的表現(xiàn)在兒童后期以及青少年期發(fā)展逐漸完善。我們推測可能的原因是在該年齡段對于兩個(gè)獨(dú)立的事件(高/低概率)的雙表征系統(tǒng)發(fā)展形成了。
　　(3)總體來說，被試的反應(yīng)時(shí)隨著學(xué)習(xí)和年齡的增長而降低。
　　在線索誘發(fā)的FRN隨年齡的變化方面：
　　(1)對于不同年齡組來說，預(yù)測性線索能夠誘發(fā)FRN，同時(shí)FRN振幅隨著年齡增長而降低。這與前人的研究一