艱辛的成長之路——《時間中的孩子》中的成長主題解讀_8576.pdf

1、麥克尤恩是當(dāng)代英國文學(xué)里的一位偉大的作家，他的作品以刻畫主人公的心理世界而著名。其作品創(chuàng)作可以分為兩個時期：早期的作品主要集中于描述主人公內(nèi)心世界的黑暗；晚期的作品則把對主人公內(nèi)心世界的描述和社會現(xiàn)實結(jié)合起來，這樣就呈現(xiàn)了一個更廣闊的社會空間。其作品《時間中的孩子》正處在他創(chuàng)作的轉(zhuǎn)折點上，并在1987年獲得了惠特伯瑞德小說獎。
　　小說《時間中的孩子》中，在女兒丟失后，主人公史蒂芬經(jīng)歷了一段時間的恍惚，最后新生兒的誕生給他帶來了重

2、生并領(lǐng)略了生命的意義。而另一主人公查爾斯內(nèi)心一直渴望完滿的童年，在他事業(yè)正蒸蒸日上時，他毅然回到了鄉(xiāng)村過著孩童般的生活，最后在事業(yè)和童年兩者矛盾無法調(diào)和的情況下，他選擇了死亡來結(jié)束自己的痛苦。從查爾斯和史蒂芬不同成熟方式的對比中，我們可以得出，孩童應(yīng)該擁有一個完整的家庭和一個天真爛漫的童年，只有這樣他們才能經(jīng)受各種挫折進(jìn)而得到希望和重生。目前，關(guān)于《時間中的孩子》的研究主要集中于柏格森的時間理論，敘事視角以及生態(tài)女性主義等等。本文通過對

3、小說中兩位主人公截然不同的生活經(jīng)歷的探究，擬從成長小說的角度分析兩種不同的成長之路。
　　整篇論文分為六個章節(jié)。第一章簡單介紹了麥克尤恩的生平事跡和他的小說《時間中的孩子》，總結(jié)了他的作品《時間中的孩子》的國內(nèi)外學(xué)術(shù)研究成果，指出本論文的結(jié)構(gòu)框架和研究目的，最后敘述了本論文的方法論和創(chuàng)新性。第二章分別從起源、傳統(tǒng)的定義以及特點等方面來解釋成長小說的概念，并且指出《時間中的孩子》中的成長小說的因素。第三章描寫了不同的童年生活：史蒂芬