儒學(xué)與社會(huì)政治的互動(dòng)——以漢初七十年為中心的考察.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、儒家思想一貫以民為本,推尚“先富后教”。漢承秦制,再次建立起“大一統(tǒng)”的皇權(quán)專制政權(quán)。在最初七十年間,社會(huì)從人口稀少,經(jīng)濟(jì)極度凋敝,經(jīng)“文景之治”發(fā)展到了漢武朝的鼎盛之局,其發(fā)展路徑與孔子“庶”、“富”、“教”的政治思想正相契合。儒家不尚“空言”,力求“見(jiàn)之行事”。漢初諸儒“仁以為己任”,擔(dān)當(dāng)起“明道救世”的歷史使命。他們?cè)凇笆钡幕A(chǔ)上以“富之”、“教之”為職志,因時(shí)制宜,切中時(shí)弊,引領(lǐng)社會(huì)政治走出一條和諧有序的發(fā)展路線。
  

2、儒學(xué)成為官學(xué)是從漢代開(kāi)始的,并由此而成為中國(guó)主流文化延綿兩千余年。西漢以降,儒家學(xué)者積極入世,通過(guò)建言、著述、制定禮儀制度等方式參與政治。漢承繼長(zhǎng)年的戰(zhàn)亂之后建立帝業(yè),立國(guó)時(shí),社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝、民生困苦、百?gòu)U待興。在這樣的時(shí)局之下,西漢君臣們面臨著治國(guó)理路的選擇問(wèn)題。在一系列具體的社會(huì)問(wèn)題面前,最終是儒學(xué)與社會(huì)政治形成互動(dòng),在歷經(jīng)固本培元、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、教化社會(huì)人心三個(gè)主題顯明的階段之后,成功地在漢武帝朝臻成富強(qiáng)與文明并行的太平盛世。
 

3、 政治思想與現(xiàn)實(shí)治理能否結(jié)合得當(dāng),對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定、發(fā)展至關(guān)重要。漢初七十年間,儒家代表人物憑著真知卓識(shí),結(jié)合對(duì)時(shí)局的深刻認(rèn)識(shí),不斷提出富于建設(shè)性的政治方略,使統(tǒng)治者逐漸認(rèn)識(shí)到儒學(xué)的治世效用。從而使儒家的政治思想真正見(jiàn)用與社會(huì)政治。漢初政府是比較開(kāi)明的,君臣們撥亂反正,關(guān)心社會(huì)和民生,積極的從儒學(xué)中學(xué)習(xí)并汲取治理國(guó)家的經(jīng)驗(yàn),從而推進(jìn)了儒學(xué)與社會(huì)政治的互動(dòng)。
  秦漢之際處于中國(guó)歷史社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,從政治上說(shuō),秦政法家后來(lái)視儒學(xué)如仇讎,

4、秦始皇統(tǒng)治時(shí)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)酷打壓,儒學(xué)一度陷入危局;漢興,大一統(tǒng)政治和皇權(quán)專制的模式承襲秦制而來(lái),而且不斷趨向于完備。儒家民本思想與專制體制的矛盾仍然存在。在這種情景下,儒家學(xué)者本著“中道”之理念,靈活變通協(xié)調(diào)著方方面面的關(guān)系,堅(jiān)持不懈地與時(shí)俱進(jìn)、放眼全局,始終志在和諧天下。對(duì)儒學(xué)而言,漢初統(tǒng)治者在現(xiàn)實(shí)治理中,清醒地認(rèn)識(shí)到儒家思想,如“仁德政治”、“禮法兼用”、“德主刑輔”、“富而后教”等為治理路,是鞏固政權(quán)和長(zhǎng)治久安不可或缺的治世圭臬,從

5、而尊儒學(xué)為正統(tǒng)。因此,漢初七十年,社會(huì)政治與文化思想值得深入思考。
  本文著力于儒學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)研究,這其實(shí)是由儒學(xué)的特質(zhì)所決定的。儒學(xué)高度關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì),是專于社會(huì)治理的學(xué)問(wèn)。因此,在漢初又表現(xiàn)于社會(huì)政治的研究,也就是說(shuō),儒學(xué)與漢初社會(huì)關(guān)聯(lián)密切、互為表里。儒學(xué)主“和”,一貫以和諧社會(huì)、和順人心、和睦家庭為思想礎(chǔ)石,這就必然要求它對(duì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在邏輯具有宏觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼J(rèn)識(shí)。
  通觀西漢前期歷史,孔子庶、富、教社會(huì)發(fā)展三階段說(shuō)

6、與其歷史實(shí)際正相契合。毫無(wú)疑問(wèn),擁有足夠的人口是一個(gè)社會(huì)政權(quán)存在的基礎(chǔ),在此之后,就要發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì),解決人民的溫飽、生計(jì)問(wèn)題,否則就根本談不上穩(wěn)定;在社會(huì)富庶、民生裕足以后,就要提倡教化,如果社會(huì)沒(méi)有正確的道德觀念,缺失人文信仰就永遠(yuǎn)稱不上真正的強(qiáng)盛,要想長(zhǎng)治久安亦會(huì)成為空談。道德問(wèn)題是儒學(xué)的核心問(wèn)題,是儒家文化最根本的問(wèn)題,若要使社會(huì)崇尚人文道德,中國(guó)古人認(rèn)為通過(guò)“以六經(jīng)為教”實(shí)為最有效的途徑。漢初社會(huì)在國(guó)力強(qiáng)盛、財(cái)資盈溢時(shí),卓然選擇

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